部编版七年级语文上册《沁园春_雪》教学设计

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1、《沁园春•雪》教学设计教学目的1.理解诗词写景和议论的特点；2.领会本词的思想感情和艺术特点。教学目标1.理解诗词大意；2.理解上下阕的内容层次及艺术手法；3.朗读，背诵默写。教学重点朗读，背诵默写。教学难点思想内容和艺术手法的理解。一导入新课，培养兴趣，强化动机。投影山东大学历史系教授高亨的《水调歌头读毛主席诗词》：教师说明：这段文字决不会是吹捧，因为他写于1945年国民党统治时期，那时吹捧毛泽东，可能有杀身之祸。下面，我们学习毛泽东的词《沁园春•雪》。这首词是毛泽东诗词的代表作。二疏通字词，理解本词大意。解释下列词语：［沁园春］词牌名。［北国］北方。［惟余莽莽］只剩下白茫茫的一片

2、。惟余，只剩。莽莽，这里是无边无际的意思。［大河上下］黄河的上上下下。［顿失滔滔］立刻失去了波涛滚滚的气势。意思是黄河水结冰了。［山舞银蛇］群山好象银蛇在舞动。［原弛蜡象］高原（上的丘陵）好象白象在奔跑。［须］等到。［红装素裹］形容雪后天晴，红日、白雪交相辉映的景象。［分外妖娩］特别艳丽多姿。［娇］美好可爱。［折腰］鞠躬、倾倒。这里有称颂、赞美的意思。［略输］稍差。［文采］文学才华，这里指广义的文化，包括政治、思想、文化。［稍逊］稍差。［风骚］义同“文采”。风，原指《诗经》里的《国风》；骚，原指《楚辞》里的《离骚》。后来“风骚”代指文学才华，。［一代天骄］称雄一世的人物。天骄，“天之

3、骄子”的省略语，意思是天所娇纵宠爱的人。［弯弓］拉满弓。［俱往矣］都已经过去了。俱，都。［数］数得上。［风流人物］这里指能建功立业的英雄人物。三深入理解思想和艺术1.上下阕各写什么内容？它们又分哪几层？答案：这首词的上阕写北方雪景，其中前三句是概括写，中七句是具体写，后三句是想象雪过天晴之景。词的下阕是评论古代帝王，抒发壮志豪情。其中前两句起承上启下作用。中七句是评论古代帝王，后三句是抒发壮志豪情。投影：上阕写北方雪景(1)概括写北方雪景(前三句)(2)具体写北方雪景(中七句)(3)想象雪过天晴之景(后三句)下阕评论古代帝王，抒发壮志豪情。（1）承上启下（前二句）（2）评论古代帝王（

4、中七句）（3）抒发壮志豪情（后三句）1.上阕的写景，哪几句是实景，哪几句是虚景？答案：从“北国风光”到“欲与天公试比高”是实景；“须”字以下是虚景。投影：上阕写北方雪景（写景）（1）概括写北方雪景（前三句）实景（2）具体写北方雪景（中七句）实景（3）想象雪过天晴之景（后三句）虚景2.上阕哪几句是静景，哪几句是动景？投影答案：静景：千里冰封大河上下，顿失滔滔动景：万里雪飘长城内外，惟余莽莽山舞银蛇，原弛蜡象说明意义：把静景写成动景，表明在毛泽东眼里，大自然是生机勃勃的，也表明他本人是生机勃勃、富有进取精神和开拓精神的。还可以他的《念奴娇昆仑》、《沁园春长沙》印证。1.“望”字可否换成“

5、看”字？为什么？答案：不可。因为是登高远眺，只能用“望”。1.“顿”字可否删去？为什么？答案：“顿”不可删去，因为它写岀了变化之速，寒威之烈。5•下阕中，“惜”字含有哪些意味？答案：“惜”中含有多种意味。(1)含褒意，肯定秦皇汉式、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰岀英雄，具对中国历史的发展有过巨大贡献。(2)批评这些英雄的不足，批评他们短于文治，在思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。(3)自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄，必将胜过前人。投影：惜(1)肯定他们是杰岀帝王，对中国历史的发展有过巨大贡献。(2)批评他们在思想、文化方面建树不多，个人文学才华欠缺。(3)自信作

6、为无产阶级革命领袖，必将胜过前人。6.下阕提到的五位帝王，诗人认为哪一位最缺乏文采？你的根据是什么？答案：认为成吉思汗最缺乏文采。因为其他几位是“略输”文采，“稍逊”风骚，而成吉思汗是“只识”弯弓射大雕。7.主题句是哪一句？答案：数风流人物，还看今朝。8.这首词表达什么思想感情？它的写景和议论抒情有什么特点？答案：这首词抒发了对祖国山河的热爱，表达了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；议论，上下几千年，气雄千古，风流豪壮。投影：主题抒发对祖国山河的热爱，表达伟大抱负和坚定信心。雄写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；议论，上下几千年，气雄千古，

7、风流豪壮。重温高亨和柳亚子的评价以印证，说明毛泽东“一身文式双栖，将军利剑诗人笔”。投影:一身文武取栖，将军利剑诗人笔。四欣赏配画朗读录音或配画歌曲录音（电脑合成）事先用“Auphware”制作教学软件：选一些雪景图片，包括高山、大河、长城等雪景图片，叠加自下而上移动的《沁园春雪》文字，再配以朗读录音或歌曲录音。五指导分角色朗读1.听配雪景图片和滚动文字的朗读录音（事先制作电脑软件）。2.指导分角色朗读如下。投影下述滚动文字：女领沁园春雪男领北国风光，（豪