2018年新人教版部编本九年级上册语文沁园春-雪教学设计

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1、2018新人教版部编本九年级上册语文《沁园春•雪》教学设计【教学目标】　　　１、理解词作抒发的思想感情；　　２、理解上下阕的内容、层次及艺术手法；　　３、朗读，背诵默写。【教学重点】　　朗读，背诵默写。【教学难点】　　思想内容和艺术手法的理解。【教具】　　电脑，投影仪。【教学时数】　　一课时。【教学过程】　　1、情境导入：　　毛泽东这个名字，在中国乃至全世界，都是一个熟悉得不能再熟悉的名字。但这是作为一个革命领袖的名字为大家所熟悉的。其实，毛泽东不仅是一位叱咤风云的政治家，他的诗词造诣，也达到了炉火纯青的地步。今天，我们就来欣赏他的词《沁园春

2、•雪》（板书课题、作者）。2、资料助读：背景：１９３５．１０，红军长征胜利到达陕北，肩负起抗日救国的伟大使命，１９３６年２月在毛主席率领下，准备从陕北出发，渡河东征，奔赴抗日救国第一线。本月初，毛泽东率部到达陕北清涧县袁家沟，一个距黄河不到半天路程的小山村。一次，他于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的黄河岸边的塬上视察地形，看到了祖国雪后的壮丽河山，欣赏到北国风光，展望革命的灿烂前景，挥笔写下了《沁园春•雪》这首气吞山河的壮丽诗篇。3、疏通字词，理解大意解释下列词语：　　沁园春：词牌名。　　　　　　　　　　北国：北方。　　　惟余莽莽：只剩

3、下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，这里是无边无际的意思。　　大河上下：黄河的上上下下。　　顿失滔滔：立刻失去了波涛滚滚的气势。意思是黄河水结冰了。　　山舞银蛇：群山好象银蛇在舞动。　　原弛蜡象：高原（上的丘陵）好象白象在奔跑。　　须：等到。　　红装素裹：形容雪后天晴，红日、白雪交相辉映的景象。分外妖娆：特别艳丽多姿。娇：美好可爱。　　折腰：鞠躬、倾倒。这里有称颂、赞美的意思。　　略输：稍差。　　　　　　　　　　　　文采：文学才华，这里指广义的文化，包括政治、思想、文化。　　稍逊：稍差。　　风骚：义同“文采”。风，原指《诗经》里的《国风》；骚，

4、原指《楚辞》里的《离骚》。后来“风骚”代指文学才华　　一代天骄：称雄一世的人物。天骄，“天之骄子”的省略语，意思是天所娇纵宠爱的人。　　弯弓：拉满弓。　　　　　　　　　　　俱往矣：都已经过去了。俱，都。　　数：数得上。　　　　　　　　　　　　风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。4、深入研讨，理解思想和艺术１、上下阕各写什么内容？它们又分哪几层？　这首词的上阕写北方雪景，展现祖国山河的壮丽。其中前三句是概括写，中七句是具体写，后三句是想象雪过天晴之景。词的下阕是评论古代帝王，抒发壮志豪情。其中前两句起承上启下作用。中七句是评论古代帝王，后三句

5、是抒发壮志豪情。　　　　投影：　　上阕：写北方雪景，展现祖国山河的壮丽。　　１、概括写北方雪景　（前三句）　　　２、具体写北方雪景　（中七句）　　　３、想象雪过天晴之景（后三句）　　下阕：评论古代帝王，抒发壮志豪情。　　１、承上启下　　　　（前二句）　　　　　　　　　　　　２、评论古代帝王　　（中七句）　　　　　　　　３、抒发壮志豪情　　（后三句）　　２、上阕的写景，哪几句是实景，哪几句是虚景？　　从“北国风光”到“欲与天公试比高”是实景；“须”字以下是虚景。投影：　１、概括写北方雪景　　　（前三句）　实景　　　２、具体写北方雪景　　　（中七

6、句）　实景　　３、想象雪过天晴之景　　（后三句）　虚景教学设计３、上阕哪几句是静景，哪几句是动景？　　　　投影答案：静景：千里冰封　　　　　　　长城内外，惟余莽莽大河上下，顿失滔滔　　　　动景：万里雪飘山舞银蛇，原驰蜡象　　　说明意义：把静景写成动景，表明在毛泽东眼里，大自然是生机勃勃的，也表明他本人是生机勃勃、富有进取精神和开拓精神的。　　４、“望”字可否换成“看”字？为什么？　　不可。因为是登高远眺，只能用“望”。　　５、“顿”字可否删去？为什么？　　“顿”不可删去，因为它写出了变化之速，寒威之烈。　　　　　　下阕中，“惜”字含有哪些意味

7、？　　“惜”中含有多种意味。　　　⑴　含褒意，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄，具对中国历史的发展有过巨大贡献。　　　⑵　批评这些英雄的不足，批评他们短于文治，在思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。　　　⑶　自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄，必将胜过前人。　　　　投影：惜：　　１、肯定他们是杰出帝王，对中国历史的发展有过巨大贡献。　　２、批评他们在思想、文化方面建树不多，个人文学才华欠缺。　　３、自信作为无产阶级革命领袖，必将胜过前人６、下阕提到的五位帝王，诗人认为哪一位最缺乏文采？你的根据是什么？　　认为

8、成吉思汗最缺乏文采。因为其他几位是“略输”文采，“稍逊”风骚，而成吉思汗是“只识”弯弓射大雕。　　７、主题句是哪一句？　　　数风流人物，还看今朝。　　８、这首词表达