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时间:2018-07-26
《2018年新人教版部编本九年级上册语文沁园春-雪教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018新人教版部编本九年级上册语文《沁园春•雪》教学设计【教学目标】 1、理解词作抒发的思想感情; 2、理解上下阕的内容、层次及艺术手法; 3、朗读,背诵默写。【教学重点】 朗读,背诵默写。【教学难点】 思想内容和艺术手法的理解。【教具】 电脑,投影仪。【教学时数】 一课时。【教学过程】 1、情境导入: 毛泽东这个名字,在中国乃至全世界,都是一个熟悉得不能再熟悉的名字。但这是作为一个革命领袖的名字为大家所熟悉的。其实,毛泽东不仅是一位叱咤风云的政治家,他的诗词造诣,也达到了炉火纯青的地步。今天,我们就来欣赏他的词《沁园春
2、•雪》(板书课题、作者)。2、资料助读:背景:1935.10,红军长征胜利到达陕北,肩负起抗日救国的伟大使命,1936年2月在毛主席率领下,准备从陕北出发,渡河东征,奔赴抗日救国第一线。本月初,毛泽东率部到达陕北清涧县袁家沟,一个距黄河不到半天路程的小山村。一次,他于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的黄河岸边的塬上视察地形,看到了祖国雪后的壮丽河山,欣赏到北国风光,展望革命的灿烂前景,挥笔写下了《沁园春•雪》这首气吞山河的壮丽诗篇。3、疏通字词,理解大意解释下列词语: 沁园春:词牌名。 北国:北方。 惟余莽莽:只剩
3、下白茫茫的一片。惟余,只剩。莽莽,这里是无边无际的意思。 大河上下:黄河的上上下下。 顿失滔滔:立刻失去了波涛滚滚的气势。意思是黄河水结冰了。 山舞银蛇:群山好象银蛇在舞动。 原弛蜡象:高原(上的丘陵)好象白象在奔跑。 须:等到。 红装素裹:形容雪后天晴,红日、白雪交相辉映的景象。分外妖娆:特别艳丽多姿。娇:美好可爱。 折腰:鞠躬、倾倒。这里有称颂、赞美的意思。 略输:稍差。 文采:文学才华,这里指广义的文化,包括政治、思想、文化。 稍逊:稍差。 风骚:义同“文采”。风,原指《诗经》里的《国风》;骚,
4、原指《楚辞》里的《离骚》。后来“风骚”代指文学才华 一代天骄:称雄一世的人物。天骄,“天之骄子”的省略语,意思是天所娇纵宠爱的人。 弯弓:拉满弓。 俱往矣:都已经过去了。俱,都。 数:数得上。 风流人物:这里指能建功立业的英雄人物。4、深入研讨,理解思想和艺术1、上下阕各写什么内容?它们又分哪几层? 这首词的上阕写北方雪景,展现祖国山河的壮丽。其中前三句是概括写,中七句是具体写,后三句是想象雪过天晴之景。词的下阕是评论古代帝王,抒发壮志豪情。其中前两句起承上启下作用。中七句是评论古代帝王,后三句
5、是抒发壮志豪情。 投影: 上阕:写北方雪景,展现祖国山河的壮丽。 1、概括写北方雪景 (前三句) 2、具体写北方雪景 (中七句) 3、想象雪过天晴之景(后三句) 下阕:评论古代帝王,抒发壮志豪情。 1、承上启下 (前二句) 2、评论古代帝王 (中七句) 3、抒发壮志豪情 (后三句) 2、上阕的写景,哪几句是实景,哪几句是虚景? 从“北国风光”到“欲与天公试比高”是实景;“须”字以下是虚景。投影: 1、概括写北方雪景 (前三句) 实景 2、具体写北方雪景 (中七
6、句) 实景 3、想象雪过天晴之景 (后三句) 虚景教学设计3、上阕哪几句是静景,哪几句是动景? 投影答案:静景:千里冰封 长城内外,惟余莽莽大河上下,顿失滔滔 动景:万里雪飘山舞银蛇,原驰蜡象 说明意义:把静景写成动景,表明在毛泽东眼里,大自然是生机勃勃的,也表明他本人是生机勃勃、富有进取精神和开拓精神的。 4、“望”字可否换成“看”字?为什么? 不可。因为是登高远眺,只能用“望”。 5、“顿”字可否删去?为什么? “顿”不可删去,因为它写出了变化之速,寒威之烈。 下阕中,“惜”字含有哪些意味
7、? “惜”中含有多种意味。 ⑴ 含褒意,肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄,具对中国历史的发展有过巨大贡献。 ⑵ 批评这些英雄的不足,批评他们短于文治,在思想、文化方面建树不多,个人的文学才华欠缺。 ⑶ 自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄,必将胜过前人。 投影:惜: 1、肯定他们是杰出帝王,对中国历史的发展有过巨大贡献。 2、批评他们在思想、文化方面建树不多,个人文学才华欠缺。 3、自信作为无产阶级革命领袖,必将胜过前人6、下阕提到的五位帝王,诗人认为哪一位最缺乏文采?你的根据是什么? 认为
8、成吉思汗最缺乏文采。因为其他几位是“略输”文采,“稍逊”风骚,而成吉思汗是“只识”弯弓射大雕。 7、主题句是哪一句? 数风流人物,还看今朝。 8、这首词表达
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