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时间:2019-03-03
《精品解析:人教部编版2017-2018学年八年级语文下册习题:9桃花源记(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第三单元9桃花源记01语文积累与综合运用i.给下列加点字注音。俨然()黄发垂髻()便要还家()•••间隔()语云()诣太守()•••【答案】⑴・ydn(2).tiao(3).yao(4).jian(5).yu(6).yi【解析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字°做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。注意“要”杲通假字,通“邀”,所以应读作“Mo”。2.解释下列加点词在文中的意思。(1)缘溪行缘:■(2)落英缤纷缤纷:••(3)欲穷其林穷:(4)仿佛若有光仿佛:••(
2、5)才通人才:■(6)有良皿、美池、桑竹之屈屈:(7)阡陌交通阡陌:(8)鸡犬相闻相闻:••(9)具答之具:■(10)咸来问讯咸:■(11)遂与外人间隔遂:间隔:•••(12)皆叹惋叹惋:••(1)余人各复延至其家延:(2)此中人语云语:(3)便扶向路扶:向:(4)及郡下及:(1)诣太守诣:■(2)欣然规往规:■(3)后遂无问津者问津:••【答案】(1).沿着,顺着(2).繁多的样子(3).尽(4).隐隐约约,形容看不真切(5).仅仅、只(6).类(7).DO间小路(8).可以互相听到(9).详细(10).全,都(11).于是,就(12).隔绝、不通咅讯(1
3、3).感叹(14).邀请(15).告诉(16).沿着、顺着(17).先前的(18).到(19).拜访(20).打算,计划(21).访求,探求【解析】这道题目考查的是文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“具答之”中“具”是“详细”的意思。2.指出下列句中的通假字并解释。便要还家“—”同“—”,—【答案】(1).要(2).邀(3).邀请【解析】本题考查学生对文言文川通假字的理解能力。通假字,是泛指川国古书的用字现彖之
4、一,“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因,书写者没有使用本字,而临吋借用了咅同或咅近的字来替代。“要”是通假字,通“邀”,是“邀请”的意思。4•请写出下列句中加点的古今异义词的古义。(1)芳草鲜美古义:今义:味道好••⑵阡陌交通古义:今义:各种运输和邮电业的总称(3)率妻子邑人来此绝境••古义:今义:男子的配偶(4)率妻子邑人來此绝境古义:今义:无出路的境地••(5)乃不知有汉,无论魏晋古义:今义:表示条件关系的关联词••(6)不足为外人道也••古义:今义:(数目)不满【答案】(1).新鲜美好(2).交错相通(3)
5、.妻子儿女(4).与人世隔绝的地方(5).不要说,更不必说(6).不值得,不必【解析】现代汉语和古代汉语有着继承和发展的关系,有些词义一直沿用下來,有些词义已经发生了变化,概括起来,大致有以下儿种变化情况:词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩发生变化等。其小“妻子”在古汉语中是两个词,“妻”指“妻子”,“子”指“儿女”,所以“妻子”古义是“妻子和儿女”。5.指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。(1)渔人甚异之异:(2)复前行前:■(3)欲穷其林穷:(4)处处志之志:【答案】(1).形容词的意动用法,对……感到惊异(2).方位名词作状语,向前(3).形容
6、词作动词,穷尽、走到尽头(4).名词作动词,做记号【解析】本题是对词类活用的考查。词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能的特殊现象°其中“异”是形容词的意动用法,意思是“对……感到惊异”;“志'本身是名词“标记”,学这里用作动词,意思是“做标记”。§科§网…学§科§网…学§科§网…学§科§网…学§科§网…6.辨析下列句屮加点词的意思。(1)舍①便舍船,从口入()②屋舍俨然()(2)为①武陵人捕鱼为业()②不足为外人道也()■③一一为具言所闻()(3)寻①寻向所志()②未果,寻病终()■(4)志①处处志之()②寻向所志()⑸乃①见渔人
7、,乃大惊()②乃不知有汉()■【答案】(1).舍弃(2).居住的房子(3).作为(4).对,向(5).对、向(6).寻找(7).不久(8).名词作动词,做记号(9).名词,记号(10).于是,就(11).竟然,居然【解析】本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平吋文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。其小第(4)组中两个“志”词性不同,第一句中是动词“做标记”的意思,第二句中是名词“标记”的意思。5.用“/”给下列句子划分朗读节奏。渔人/甚异之,复/
8、前行,欲/穷其林。【答案】渔人/甚异Z,复/前行,欲
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