练好“内功”当好班主任

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1、练好“内功”，当好班主任　　——听李晓凡老师经验报告有感　　南宁市江南区苏圩中学　黄忠辉内容提要：　班主任“内化师德”要明确三点：一、要明确练“内功”的动机；二、练什么；三、如何练才成为“高手”。班主任是班级的领导者、组织者，担负着为未成年人生命成长指路、导航的重大责任。要从理论的高度把握正确的原则方向，抓住关键，把方方面面的工作协调运转起来，让班集体成为学生健康成长的乐园。班主任要有崇高的思想道德素质，做事要言行一致，实事求是，要主动培养良好的思想道德素质，要不断提高科学素质修养，要有正确的班级管理理念。班主任管理

2、班级的绝招：第一招，宽容之心。第二招，以心换心。第三招，洗脑健心。第四招，无声胜有声。第五招，无为即有为。第六招，即兴表演。第七招，干部考勤制。第八招，民众监督制。第九招，神龙十八掌。第十招，学无止境。关键词：　内化师德　　　动机　　　　练什么　　　如何练　　　重大责任　抓住关键　　　　健康成长　　崇高道德　　　言行一致　　实事求是　　思想道德　　提高修养　　　　管理理念　　宽容之心　　　以心换心　　洗脑健心　无声胜有声　无为即有为　　即兴表演　　干部考勤制　民众监督制　　神龙十八掌　　学无止境2012年3月3、4日

3、，我在南宁参加了由中国教育学会科学教育分会举办的“中小学班主任工作方法创新、班会设计及心理健康教育经验交流”培训班的学习。两天紧张的学习，聆听了三位专家的报告，使我受益匪浅，当好人民教师的教育之心再次燃起了激情。通过这次学习，我将对生活，对教育，对人生的感悟进一步深刻地反省，使自己在新时期教育工作中能再次内化师德、提升自我，以阳光的心态教育每一个学生。　　7何为内化师德？我的理解是教师要不断地反省自己的所作所为，在班级管理或教学管理过程中，能遵循学生的心理特征对学生进行有效的教育。要做到这一点，平时就要练“内功”，即

4、“内化师德”。作为班主任，要达到“内化师德”最佳的效果。我认为明确三点：一、要明确练“内功”的动机；二、练什么；三、如何练才成为“高手”。班主任为什么要“内化师德”（练“内功”的动机）？班主任是班级的领导者、组织者，担负着为未成年人生命成长指路、导航的重大责任。班主任工作是一项艰巨而崇高的使命。班主任所从事的班集体建设，从理论角度看是班主任工作理论的重要组成部分；从实践角度上看是班主任工作实践中的主体任务。班集体建设是一个相当复杂的系统工程，班主任要从理论的高度把握正确的原则方向，抓住关键，把方方面面的工作协调运转起

5、来，让班集体成为学生健康成长的乐园。明确练“内功”（“内化师德”）的动机，接下来就是要明确怎样才能练好“内功”了。首先，班主任要有崇高的思想道德素质。班主任的形象是会影响学生健康成长的。一名合格的班主任必须具备正确的世界观、人生观。作为班主任，要教育学生学会做人，学会做事。做什么样的人，怎么做人，这就是人生观。平时要教育学生要尊重父母，尊重老师，尊重长辈，学会关心他人。同时要教育学生热爱祖国，热爱生活，认真学习，以发展的眼光看问题，以乐观的态度去处事，平时多向学生宣传学生通过努力奋斗而获成功的正面事例，使学生健康成长

6、。其次，班主任是班级所有学生的榜样，班主任的言行举止都会直接影响到每个学生的成长。所以，班主任做事要言行一7致，实事求是。有一位年轻男教师，担任初一某个班的班主任，开始时干劲十足，大多数的精力都投到了学生身上，得到了领导的表扬。但平时他对待学生总是摆着一副高高在上的姿态，而且自己做错事了也不向学生道歉。有一次，他们班有学生上课迟到了，被科任教师在课堂考勤表上登记了。他发现后，删掉了。学生说他这样做不对，他不但不改正，反而骂说他的学生，并把学生送到了政教处进行批评。这件事之后，这个班所有的学生对他都不信服，他班的成绩也

7、由原来的年级第一降下到第三，第四名。最后学校只好换了班主任。第三，班主任要主动培养良好的思想道德素质。平时应主动到学校的图书室借相关的理论书，比如马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立科学的世界观和方法论，进一步把思想理论应用到生活实践中去，从而形成高尚的道德情操。同时还应向先进人物学习，以优秀教师为榜样，不断提高自己在各方面的能力和修为。第四，班主任要不断提高科学素质修养。班主任同时也担任相关的科目的教学任务，精深的专业理论知识是班主任教书育人、管理班级的立足之本。作为教师，要想给学生“一杯水

8、”，教师本人要“有一桶水”。班主任有着高水平的教学成绩，会无形中使学生崇敬，同时大提高班主任的工作效率。我们班同学在开学典礼听到我所担任的初三实验班和普通班都是第一名后，对我安排的每一项工作都很愉快地去完成。作为班主任，平时还要通过各种班主任培训来提高班级管理水平，通过言传身教让学生潜移默化形成一种强劲的学习力。有很多班主任总是埋怨现在的学生难