外语教学与研究稿件格式要求

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1、《外语教学与研究》稿件格式要求1．稿件构成    论文中文标题、英文标题    中文提要、英文提要、中英文关键词    论文正文(与上述内容分页)    参考文献    附录等(如果有)    作者姓名、单位、通讯地址、电话号码、Email地址(另页)2．正文格式    1)小标题 一般单独占行，居中；段首小标题，前空两格，后空一格。    2)层次编码 依次使用一、二、三…；1．2．3．…；1)、2)…。也可使用1．1、1．2、1．3…的格式。    3)正文 正文采用5号宋体字样打印。引文务请核实无误，并注明出处。3．注释    注解性内容分附注、脚

2、注和夹注，    1)附注    一般注释采用附注的形式，即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码1、2、3、…，在正文之后写明“附注”或“注释”字样，然后依次写出对应数码1、2、3、…和注文，回行时与上一行注文对齐。    2)脚注    对标题的注释或对全篇文章的说明以脚注的形式处理，注号用*而不用阿拉伯数字，列在当页正文下，正文和脚注之间加一横线。其他同于一般注释。    3)夹注    夹注可采用以下几种形式(其中“作者姓／名”表示引文或所依据的文献为中文作者的用其姓名，英文作者的用其姓)：    (作者姓／名年代：原文页码)    例如：随着语篇

3、研究的深入，人们认识到“只有把交际过程的所有因素都包容进来时，语篇才能得到恰当的解释和描写”(Dogil et al. l996: 481)。    作者姓／名(年代：原文页码)    例如：Leather (1983: 204)认为“音段音位层面的迁移是受本身制约的，而超音段音位层面的迁移具有聚集性，因此更为严重”。    (作者姓／名年代)    例如：研究表明，可控因素通常包括动机、观念和策略(Wen l993；文秋芳、王海啸1996)。    作者姓／名(年代)    例如：Halliday (1985)认为，从语言的使用角度看，情景语境中有三个

4、因素最为重要。4．参考文献    论文和书评须在正文后附参考文献，注明文中所有引文的出处和所依据文献的版本情况，包括作者的姓、名；出版年；篇名、刊名、刊物的卷号和期号、文章的起止页码；书名、出版地和出版者。另请在每一文献后加注文献类别标号，专著标号为[M]，论文集为[C]，论文集内文章为[A]，期刊文章为[J]，尚未出版之会议论文为[R]，博士论文和硕士论文为[D]。    文献条目按作者姓氏(中文姓氏按其汉语拼音)的字母顺序、中外文分别排列。外文文献在前，中文文献在后。同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。外文书名以斜体书写，实词首字母大写；

5、外文论文篇名以正体书写，仅篇名首字母大写。每条顶格写，回行时空两格。     网上下载的文献应注明相关网页的网址。5．引文    引文较长者(中文100字以上，外文50词以上，诗2行以上)宜另起一行，不加引号，左边缩进一格。6．译名    外文专有名词和术语一般应译成中文。不常用的专有名词和术语译成中文后，宜在译名第一次出现时随文在括弧内注明原文。英文人名可直接在文中使用，不必译成中文。7．例句    例句较多时，宜按顺序用(1)(2)(3)…将之编号。每例另起，空两格，回行时与上一行例句文字对齐。外文例句可酌情在括弧内给出中译文。8．提要与关键词   

6、 论文须附中、英文提要；中文提要200—300字，英文提要150—200词。另请择出能反映全文主要内容的关键词2—4个。《语言语块研究在中国的进展》文集编写组理论语言学研究所对外经济贸易大学英语学院2009．5．27