思想政治教学论试卷

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1、单选1.(C)年我国建立了教师资格证书制度,公布了《教师资格条例》和《教师资格条件的实施办法》A.1993B.1994C.1995D.19962.办好教育的主要力量(B)A.学生B.教师C.校长D.学校3.教师的主要任务(D)A.传授知识B.管理学生C.掌握教材D.教书育人4.1966年联合国教材科文组织和国际劳工组织在(A)中强调教师专业的性质,“教学应被视为专业”A.《关于教师地位的建议》B.《教师法》C.《教师资格条例》D.《教师资格条件实施办法》5.教师职业的社会作用不包括(C)A.人类精神文化的传递作用B.造就人才作用C.社会导向作用D.组织和领导作

2、用6.(C)是培养现代化人才的根本保证,是增强的与效果的前提和基础｡A.提高国家的经济发展水平B.提高学生的个人素质C.提高教师的素质D.提高国家的教育水平7.思想政治教育学科教师的思想品德素质应包括(D)(1)思想素质(2)政治素质(3)道德素质A.(1)B.(2)(3)C.(1)(2)D.(1)(2)(3)8.热爱思想政治教育工作,献身教育事业｡这条归结起来就是(A)A.敬业奉献B.热爱教育事业C.献身教育事业D.忠于教育事业9.(A)是教育事业的基础｡A.热爱学生B.培养学生C.热爱教育工作D.投身教育工作10.(A)是完成教学任务的必要条件｡A.团结协

3、作B.互相尊重C.与人为善D.谦虚谨慎单选题11.什么弥补了我国德育重知识､轻实践的特点(D)A.道德认知发展理论B.人本主义德育理论C.社会学习德育理论D.实用主义德育理论12.中学生德育最主要的内容是(C)A.价值观教育B.世界观教育C.道德品质教育D.文化教育13.我国中学神政治信仰主要存在的问题(A)A.信仰迷茫B.信仰学习欠缺C.社会认知能力差D.务实性弱14.能力培养不包括的是(D)A观察能力的培养;B自学能力的培养;C解决现实问题能力的培养;D智商的培养15.学校设置思想政治课的主要目的是(A)A培养无产阶级事业接班人B提高学生的权利意识C提高学

4、生义务认识D促进学生的智力开发;16.教师的学生观是指教师对(B)的基本看法｡A教材目标B教学内容C自己教育对象D教学过程17.树立正确学生观的作用不包括(C)A.有助于教师教学目标的实现B.有助于教师启迪学生的智慧C.有助于教师树立威信D.有助于教师得到好的教学效果18.四有新人中的“四有”不包括(D)A理想B道德C文化D上进心19.当代我国中学生政治信仰存在问题不包括(C)A.务实性B.知行不统一C.理想主义D.迷惘20.师爱不同于一般的爱,它不包括以下哪个特征(D)A.社会性B.普遍性C.全面性D.价值性多选1.教师职业专业化特征(ABCD)A.具有独特

5、的职业条件B.任职学历标准要求C.不断的学习进修D.享有有效的专业自治2.造成德育实效性差的原因有哪些(ABC)A.过于强调整体,忽视人性､人格培养B.重智育轻培养C.重理论､忽视感受性体验D.社会上不好风气的影响3.下列选项中不好的道德品质有(ABD)A.参加流氓集团B.逃学上网C.参加社会组织的活动D.在校内为非作歹4.中学德育的目标有哪些(ABCD)A.团结B.严谨C.勤奋D.创新5.思想政治老师应该具备的素质有(ABCDEF)A.思想品德素质B.知识素质C.能力素质D.心理素质E.身体素质F.外在素质6.师爱不同于一般的爱,它的特征有(ABC)A.社会

6、性B.普遍性C.全面性D.广泛性7.政治教师的智能包括(ACD)A.观察能力B.管理能力C.思维能力D.创照能力8.有人认为思想政治课是一门无关紧要的课,产生这种想法的根本原因是(AC)A没有认识到思想政治学科的社会价值;B思想政治课确实是一门无关紧要的课;C缺乏正确的思想政治课价值观;D思想政治课对学生没有实用价值;9.健康的心理素质优化作用有(ABC)A促进学生优秀道德品质的形成;B促进学生智力的发展;C促进人的心理健康;D促进人们敢于做违法犯罪的事;10.教师的职业特点(ABCD)A.责任性B.复杂性C.育人性D.奉献性判断题1.思想政治课教师的学生观,

7、就是教师对于学生的看法｡(错)2.正确的政治信仰是根据个人意愿而定的(错)3.社会主义市场经济对我国人民的传统思想没有冲击力(错)4.政治教师的外在素质主要指政治教师的风度和仪表行为｡(对)5.教师的表达能力主要包括教师的语言表达能力､板书表答能力､体态语言表达能力和育人能力｡(错)名词解释1.教师教师是指专门通过教育活动为社会培养合格人才,以满足社会对人才的需要而为社会服务的专业人员｡2.政治信仰指人们对政治理论､政治制度和政治问题的心理倾向､肯定态度和信服｡3,.政治素质.政治素质:是指一个人对社会生活中的一个制度､国家､政党的基本观点､信念和态度4.价值

8、价值:指客体满足主体需要的性能5.能力