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页数:610页
时间:2019-03-03
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1、企业研究方法一、企业研究方法概论中国科学技术大学管理学院MBA中心你对‚研究‛的看法是?你可能会认为:事实上:•研究是穷根究底,去发现事实背•研究就是确立事实后真正的原因•研究远离现实•研究课题直接来源于现实生活•研究结论停留在书本上,•研究会把你导向你意想不到的地不能改变任何事情方,产生预料之外的效果•研究很乏味•研究通常比较乏味,但也可以很•研究需要复杂高深的技有趣巧,我可能学不会•研究既需要专门技能,也需要日•研究是学者、专家们做常技巧,有些技巧你已经掌握了的事情,与我无关•研究不是专家学者的特权,你自•……己也可以做研究2课程设计课程总体安排论文阅
2、读研究设计研究报告3评分标准小组平时成绩70分小组平时成绩:小组三次大论文阅读20分作业和小组上课发言表现。研究设计20分个人平时成绩(30分):上研究报告30分课发言表现+出勤情况期末成绩小组平时成绩+个人平时成绩4分组小组任务课程三次大作业:论文阅读、研究设计、研究报告均以小组为单位进行,以PPT方式向全班同学进行汇报。分组方法第二周上课时请班长将分组名单、每组组长、每位同学的电话、邮件及自由分组工作单位等信息整理好交给老师(打印稿、电子稿各一份)。小组人数全班平均分为10组,每组选出一名组长。5纪律要求纪律不能来上课或需要早退者请提
3、前请假,但必须完成课程的三次作业。三次及以上未到者本课程没有成绩。上课时请自觉将手机设为震动,课上手机铃响者每次扣个人成绩2分。作业提交:所有小组需要至少提前1天将作业按照老师要求交给学习委员,由学习委员统一发给老师,迟交小组扣该项成绩20%。不得随意调换所在小组,未经老师同意调换者成绩记0分。6课程安排时间课程内容上课方式课前准备课后作业分组、阅读论1企业研究方法概论讲授+研讨阅读教材P1~p100文2企业研究操作方法讲授+研讨阅读教材P101~p221阅读论文阅读论文3数据分析方法讲授+研讨阅读教材P222~p328拟定研究设计题目发言小组准备PPT,其小
4、组发言+他小组阅读相关论文4论文阅读研讨1进行研究设计研讨前5组报出研究设计题目发言小组准备PPT,其小组发言+他小组阅读相关论文5论文阅读研讨2进行研究设计研讨后5组报出研究设计题7目课程安排时间课程内容上课方式课前准备课后作业准备实地6研究设计研讨1小组发言+研讨发言小组准备PPT调研准备实地7研究设计研讨2小组发言+研讨发言小组准备PPT调研停课两周,进行实地调研发言小组准备PPT,完成撰写研究8研究报告汇报1小组发言+研讨研究报告报告发言小组准备PPT,完成撰写研究9研究报告汇报2小组发言+研讨研究报告报告10考试考核提交所有作业8作业时间提交人提交内容提
5、交形式论文阅读所有小组论文阅读汇报(PPT格式)电子版研讨课前研究设计所有小组研究设计汇报(PPT格式)、调查问卷电子版研讨课前(WORD格式)、10篇参考文献打包研究报告所有小组调查数据(SPSS格式)、研究报告汇报电子版汇报课前(PPT格式)研究报告所有小组1、论文阅读汇报(PPT格式)1-4项提交电汇报结束2、研究设计汇报(PPT格式)子版和打印版,后1周内3、研究报告汇报(PPT格式)第5项只提交4、研究报告及问卷(WORD格式)电子版5、调查数据(SPSS格式)小组电子文档名称均为‚班级编号+第X小组+题目‛;前三次的电子文档均由学习委员打包,至少提
6、前一天统一发给老师。最后一次的打印文档交至东区管理学院大楼609室,电子文档打包后发给老师。9课程设计课程总体安排论文阅读研究设计研究报告10论文阅读要求(1/2)在精读论文的基础上,了解其选题背景、明确论文的切入点和问题的界定;明晰论文所涉及变量的界定,并对所有变量进行归类(自变量、因变量、中介变量、调节变量、控制变量)剖析各个变量之间的关系是如何形成的、依据的理论基础是什么?假设是如何提出的?属于方向性还是非方向性假设?论文的理论框架是什么?对于没有理论框架的文献,根据论文的假设画出理论框架图;介绍论文的研究设计,包括研究目的、研究类型(因
7、果研究VS.相关研究)、研究者的介入程度、研究环境、分析单元、研究的时间维度;11论文阅读要求(2/2)变量是如何操作化定义的?如何进行测量的?测量的信度、效度如何?数据收集的方法、抽样设计方法是什么?数据分析方法是什么,得出了什么样的结论?假设检验与预期不一致时,论文是如何解释的?评价论文,包括哪些地方是值得学习和借鉴的,哪些地方又存在不足,给出改进建议;从论文可以引申出哪些新的课题或研究方向(至少2个),并说明理由。12老师根据各项内容完成的质论文阅读——PPT制作要求量给小组打分,如果要求的内容没有则该项得分为零内容页数建议分数封面(论文名称、小组
8、名称、小组
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