行业背景地方高校提高社会服务能力的对策研究

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1、硕士学位论文行业背景地方高校提高社会服务能力的对策研究THECOUNTERMEASEURESRESEARCHONlMPROVlNGTHESOClALSERVlCEABLILlTYOFTHELOCALCOLLEGESUNDERINDUSTRYBACKGROUND、作者：梁丽媛导师：张凤武教授黑龙江科技学院二。一二年六月中图分类号：G40-058UDC：378学校代码：10219黑龙江科技学院硕士学位论文行业背景地方高校提高社会服务能力的对策研究THECOUNTERMEASEURESRESEARCHONIMPROVINGTHESOCIALSERVICEABLIL

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3、TYOFTHELOCALCOLLEGESUNDERlNDUSTRYBACKGROUND作者鎏亟嫒导师毯凰武申请学位筻理堂亟±培养单位经渣生筻理堂随学科专业数查经渣生筻理研究方向麴直蕉匮遂略答辩委员会主席王堕蝰评阅人逞垡仨二。一二年六月学位论文使用授权声明本人完全了解黑龙江科技学院有关保留、使用学位论文的规定，同意本人所撰写的学位论文的使用授权按照学校的管理规定处理：作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在学校拥有学位论文的部分使用权，即：①学校档案室和图书馆有权保留学位论文的纸质版和电子版，可以使用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文；②

4、为教学和科研目的，学校档案室和图书馆可以将公开的学位论文作为资料在档案室、图书馆等场所或在校园网上供校内师生阅读、浏览。另外，根据有关法规，同意中国国家图书馆保存研究生学位论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致，论文的公布(包括刊登)授权黑龙江科技学院研究生学院办理。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)。⋯名：静町伤po／a年白6R翩躲岁肠卅≥年易窍t蝠论文审阅认定书的指导下独立完成本学位论文，经审阅，论文中的观点、数据、表述和结构为我所认同，论文撰写格式符合学校的相关规定，同意将本论文作为学位申请论文送专家评审。导师签名：致谢本论文的研究从选题到完

5、成阶段，都是在导师张凤武教授的悉心指导和帮助的过程中完成的。论文的每一步都凝聚了导师的关怀与鼓励，导师渊博的知识，严谨的科研作风，缜密的思维方式以及对我学业上严格的、一丝不苟的要求，都深深的影响着我。研究生两年多的学习生活，导师对我生活上的关怀、学业上的指导，不仅让我以严谨态度完成学业，还让我学会许多做人做事方面的道理，这对我未来的人生是一笔宝贵的财富。感谢我的导师张凤武教授两年多的培养、教育以及在生活上的关怀和帮助，在此，谨向导师对我的培养与帮助表示诚挚的感谢和崇高的敬意!在这里，感谢其他帮助过我的老师们。研究生学习阶段，各位老师积极备课，精心为我们准备丰富

6、的课程。我深深敬佩我的老师，他们渊博的知识，积极的态度，合适的教学方法，向我们传授丰富的知识和提高技能，并注重培养我们综合素质。老师的人格魅力和学者风范深深影响着我，他们是我未来学习、工作、生活道路上的榜样与楷模。在这里，感谢我的同学董思思、马紫微、刘海龙等同学，在我学业上的帮助与生活上的支持。同学之间的友谊是最值得我去珍藏。同样，我也要感谢我的家人对我的关心、照顾和对我学业上的大力支持。衷心地感谢在百忙之中审阅本论文并提出宝贵意见的各位专家、教授以及引用的参考文献作者。由于水平有限，此文不足之处敬请指教。最后祝愿我的母校黑龙江科技学院明天更美好。摘要全面提高

7、高等教育质量，不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。地方的高等教育是全面提高高等教育质量的重要基石。我国地方高校担负绝大多数人才的培养重任，地方高校的发展规模由小变大、综合实力由弱变强，其为区域社会服务的理念也在不断更新与丰富。本文基于前人对地方高校社会服务的综合性与系统性的研究，对行业背景地方高校社会服务的内涵、形式等方面进行丰富，同时研究依托单个行业发展需求的行业背景地方高校社会的现状；行业背景地方高校依托单个行业发展需求的过程中，解决社会服务中遇到的问题，并为其他类型高校提供借鉴性意见与方法。行业背景地方高校在为区域经济发展与行业发展的

8、服务过程中，通过提高社会服务能力，力争从同类学校问克服困难从而脱颖而出。通过提高社会服务能力，行业背景地方高校探索自身发展与区域经济和谐之路。根据单个或多个行业发展需求，行业背景地方如何提高社会服务能力的问题探讨既是个理论性问题，又是个与实践紧密相关的问题。高校作为传播知识与科学发展的主要阵营，重视与发挥高校社会服务职能在区域经济建设与区域内单个或多个行业发展的作用，这是我们需要不断探索和研究的。该论文有表4个，参考文献40篇。关键词：地方高校定位；行业背景；社会服务AbstractComprehensivelyimprovethequalityofhighe

9、reducationandprovid