人教部编版九年级语文上册学案：18怀疑与学问

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1、18•怀疑与学问【学习目标】1.理清文章思路，理解屮心论点和分论点之间的关系。2.明确论证方法及其作用。3.品析论证语言特点。4.把握文章主旨，认识“怀疑”对做学问的重要性。【重点难点】1•学习本文的论证方法及作用，品味论证语言的特点。2.理清文章论证结构，理解中心论点与分论点之间的关系。【学法指导】朗读、自主、合作、探究【知识链接】一、作者.简介：顾颉刚（1893-1980）,原名诵坤，字铭坚，江苏苏州人，中国历史学家、民俗学家。古史辨学派代表人物，也是中国历史地理学和民俗学的开创者之一。192（）年

2、毕业于北京大学哲学部，历任厦门、中山、燕京、北京、云南、齐鲁、中央、复旦、兰州等大学教授，中山大学历史语言研究所主任、齐鲁大学国学研究所主任等职。1949年后曾任屮国科学院历史研究所研究员。著有《秦汉的方士和儒生》《三皇考》《史林杂识初编》《孟姜女故事研究集》等。【预习检测】一、基础知识1.看看这些词语中加点的字你都会读吗？程颐（）譬如（）•步骤（）•懒惰（）•塾师（）•大儒（）••停滞（）■虚妄（）■2.理解文屮重点词语。尽信书则不如无书：大儒：流俗：不攻自破：2.不是课文论点的句子是（）A.对于传说

3、的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。B.信它，因为它”是“；不信它，因为它”非“。C.不论对于哪一本书，哪一种学问，一都要经过自己的怀疑，辨别是非。D.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必耍步骤，也是从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。二、文本探究（一）整体感知1.文章的屮心论点是什么？2.文章是怎样提出中心论点的？有什么作用？3.为了论证中心论点，作者提出了哪几个分论点？分论点之间是什么关系?4.作者论述第一个分论点时，分了哪几个层次?5.划分文章的段落层次，理清文章的结构

4、:（二）深层探究1•第③段在全文中有什么作用？1.第④段和第⑤段同是谈怀疑精神对做学问的意义，为什么写了第④段还写第⑤段？两段的内容有何不同?1.作者在论述第二个分论点吋，是按怎样的思路进行的?2.找岀文中所用的举例论证，并说说其作用。3.找出文中所用的道理论证，并说说其作用。4.找出文中的対比论证（三）探究语言本文的语言有什么特点?三、达标检测①学问的基础是事实和根据。②事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的,一种是听别人传说的。③譬如在国难危急的时候，各地一定•有许多口头消息，说得如何凶险，那

5、便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只能靠自己亲自去观察。④做学问也是一样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有吋候不能亲白看到，便只能靠别人的传说了。1.这段文字中起过渡作用的语句是（）A.事实和根据的来源有两种B.譬如在国难危急的时候C.做学问也是一样D.但这种证据有时候不能亲自看到2.这段文字的论点是什么？运用了哪些论证方法？3.给这段文字的分层，最正确的应是()A.①②③④B.①②③④C.①②③④D.①②③④参考答案一、基础知识1•看看这些词语中加点的字你都会读吗？程颐

6、(yi)譬如(pi)步骤(zhou)•••懒惰(dud)塾师(shii)大儒(ni)•••停輕zhi)虚$(wang)2•理解文屮重点词语。尽信书则不如无书：泛指不要迷信、拘泥于书本。大儒：旧吋指学问渊博的著名学者。流俗：指社会上流行的风俗习惯(含贬义)。不攻自破：形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。3.B二、文本探究(一)整体感知1.文章的中心论点是什么？治学必须有怀疑精神。2.文章是怎样提出中心论点的？有什么作用？引用古代学者的名言。既提出了论点，同时学者的名言本身也是一个证明论点的有力论据，增强了

7、论点的说服力。3.为了论证中心论点，作者提出了哪儿个分论点？分论点之间是什么关系.？①怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。②怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。两个分论点之间是递进关系。4.作者论述笫一个分论点时，分了哪几个层次？第一层(3-4)：对于传说都应当经过一番思考。第二层(5)：不论哪一本书、哪一种学问,都要敢于怀疑。5.划分文章的段落层次，理清文章的结构：明确：第一部分(1、2)：引用名言，提出治学必须要有怀疑的精神(或“学者先要会疑”,或“学则须疑")的中心论点。第二部分(3——

8、5)：一论证怀疑是从消极方•面辨伪去妄的必要步骤。第一层(3、4)：论述对于传说，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就相信。笫二层（5）:论述不论対于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑・，辨别是非。第三部分（6）:论证怀疑是从积极方血建设新学说、启辿新发明的基本条件。（二）深层探究1.第③段在全文屮有什么作用？（1）引出下文，使文章上下紧密相连。这段讲了做学问的一个必不可少的依据是“靠别人的传说"，自然就要出现一个问题——