初中英语学习习惯、学习方法、学习能力培养

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1、初中英语学习习惯、学习方法、学习能力培养培养目标培养内容具体措施学习习惯预习习惯课前读、记生词：将生词拼读后尽量记忆读音、拼写及汉语意思。预习课文：快读课文后，自己找出课文中的语言点及重点句型。复习习惯课后复习、归纳、总结当天所学内容及重点知识。阶段复习：将每个单元的单词、所学知识及重点进行疏理、归纳、总结、记忆。作业习惯按时完成作业，书写规范、不潦草。及时改正作业中的错误，找出错误原因。记忆习惯所学单词及短语经常、反复读写、记忆。课文、对话及语法句型理解记忆。学习方法听课方法认真听讲，重点用法应及时记笔记，未听懂的内容及时问老师。小组操练法根据老师要求及示范，在小组内人

2、人参与操练，及时进行语言实践。情景学习法根据教学情景进行“任务型”活动或交际操练，或对话表演。归纳记忆法将所学单词归类记忆：如：利用构词法记忆单词。将所学语法归纳、总结、记忆：如：一般现在时与一般过去时的三种句型构成对比归纳记忆。学习能力听说能力课堂上，老师尽量用英语组织教学。指导学生多听英语听力录音。根据课文情景，指导学生加强情景操练，多说英语。每节课，老师指导学生坚持用英语作值日报告。读写能力短文教学，指导学生多朗读课文，培养阅读技艺。如：快速阅读，带着问题阅读等。加强课文阅读指导，培养英语阅读能力和自学能力。课外阅读每周应达到2-3篇短文。加强写作训练，指导学生掌握

3、写作技巧。写作训练每周应达到2篇以上，要求题材广泛。如：日记、书信及“e-mail”、便条、看图作文、提示作文等。1.学习英语是随时随地的：我有一个习惯，就是每次买了一件新东西我都会对上面的包装或说明书仔细研究一番，当然我不是在研究商品本身，我是为了看上面的英语注释，想多几个地道的英语表达而已。前几天我买了一瓶止咳露，又从上面学到不少东西呢。比如说，有效期可以说成validity,规格可以说成specification，贮藏可以说成storage，放在儿童接触的地方可以这样说keepoutofthereachofchildren，等等等等。这些东西都非常实用，虽然有时你看

4、了一遍不一定记得，但当你下次再遇到它们的时候你的印象就会更加深刻，久而久之便会记得。说了这么多就是要让大家知道学英语不光是课堂上的事，生活中随时随地都可以学习英文，商场啊，超市啊，餐馆啊，很多地方都有英语标识就连我们玩的电脑游戏中都有很多英语出现，学习英语是随时随地的，同学们多注意观察，收获一定不少。这样学英语不是更轻松更有趣吗?　　2.做好记录：英语学习者一般都会遇到这样的情况，那就是在和别人说英语的时候会突然有一句话不知道怎样表达，或者知道一点点，东拼西凑半天挤不出来那句话，也不知道自己说的正不正确。遇到这种情况该怎么办呢?我建议大家把自己平时想表达而又不会表达的句子

5、记在一个本子上面。然后有机会就去请教老外。方法多多，每天我们或多或少都会遇到一些不会表达的句子或单词，如果我们找一个专门的小本子把它们都记录下来，然后再有目的的解决这些问题，我们的英文一定会一天一个进步的。　　3.养成明白语意读英文的习惯，威尼英文指出练习英文是练习思维与表达同步，所以要养成“嘴”与“脑”同步的习惯。　　4.每天坚持练习口语一两个小时，锻炼你说英文的肌肉习惯.　　5.养成大声读英文的习惯，再尝试着用腹式一口气练习，这样使你说出的英文更有底气，更流畅.　　6.每天都用迈西英语记单词，单词就能脱口而出。      7.养成每天去运用的习惯，学过了很多东西，要经

6、常拿出来晒太阳，要学会卖弄英文，你可以找Partner，也可以对着天空，大树，小鸟对话，只要把这些语言运用自如了，变成你自己的了，什么都好!　　8.学会正确使用复读机，先精听，然后去读，去听自己的发音，找出与磁带录音的不同，直到自己的发音与磁带的发音一样了，再接着听下一个。　　9.多用精听模仿练习法模仿发音，不要边听边读，我们要求听的时候不读，读的时候不听，这样效果会更好。　　10.学习外语是快乐无穷的，虽然需要花费很多努力，这就要求我们要有一个好的心态，学会调解自己的心情，有耐心点，每天都充满激情的读英文，每天都坦然地面对周围地一切。　　11.要有专一的精神，不要两天学

7、美式的，两天学英式的，我们说这两种发音都挺好的，所以，你喜欢哪种就模仿哪种，而且要保证你所模仿的材料从始到终几乎是那一种发音　　12.要养成说正确的，地道的英文的习惯，刚开始按照练习手册上最基本的框架进行，不能乱发挥，因为没有深刻的语感，你随时就可能改错，语言的掌握就八个字：“先死后活，死去活来”，等你把书上的句子运用好了，你渐渐就会自我表达了，并且是正确的，地道的英文，所以不要先急着自由表达。　　13.要敢说英文，不要怕犯错。记住：在你用正确的方法练习之后，你犯的错越多，凭着语感纠正的错误也越多，进步也就越大!学习外语的好习