引导学习——培养学生学习方法和学习习惯

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1、!：ScienceandTechnOIOgyInnovationHerald创新教育引导学习养学生学习方法和学习习惯刘强(湖北省旅游学校湖北430079)摘要：现在职业院校中的学生相比而言缺少学习的氛围与意识，致使教师对于完成教学目的和任务极其为难。本文试图根据自己的教学实际，谈谈个人的思想认识。关键词：职业教育学习方法习惯中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1674—098X(20l0)08(b)一0139-01在中职学校平素的教育教学工作中，容来说，学生面对众多的知识要进行选择、积累了一定量的学习方法，才能在学习过几乎每个教师都能深深感受到现在的中专确定学习的重点，即学习目

2、标。从较高的层程中，根据实际情况为我所用。教师更要鼓生越来越难教了，在教与学的过程中总是次上来看，学生在学习过程中，还应当逐步励学生创造新的学习方法，使学习过程达不尽如人意。今天的中职生在某种程度而建立起一套科学的学习方法。解决好了“学到最优化，即创新学习，这是能否学会学习言，正由于其不存在升学的压力，思想上处什么”，树起了学习的目标，学生学习才有的关键所在。经过长期的训练，教师要设法于不成熟的阶段，没有形成正确的人生观的放矢，才能真正提高学习效率。其次，教使选择最优化的学习方法，成为学生的一和价值观，本身基础较为薄弱等原因，致使师对学生“学什么”的认识，决定着“教什种良好的学习习惯。

3、相当一部分中专学生没有学习的氛围和意么”和“怎么教”。前者认识不清，后者就处3．3指导学生养成学习习惯识，甚至是厌学。在这种情况之下，要想完理不好。习惯是一个人在日常生活中长期形成成教学任务都很困难，就更别提取得什么2．2怎么学的不易改变的行为方式。因此，指导学生养教学效果了。教与学的严重分离，致使有时教师在教学过程中，可能对“怎么教”成良好的学习习惯不可能是一蹴而就的。要想完成教学任务不得不在种种无奈之下研究得多，而对学生的“怎么学”重视得不首先，应当指导学生逐步克服不良的学习被迫采取自编自演或是满堂灌的填鸭式单够。比较而言，后者比前者更为重要，更应习惯，在这个基础上逐渐养成好的学习

4、习向教学方法模式，然而这不仅仅是一种痛该引起教师的重视。“怎么学”涉及到学习惯。要养成良好的学习习惯，要从日常学习苦的经历与过程，而且也远远不能适应甚方法和学习习惯的问题，教师必须在这方生活中的每一件小事做起。譬如，课前准至是违背了今天的中专教育工作宗旨。要面进行科学的循序渐进的指导，想方设法备，课前预习，课后复习，勤于动脑，善于质想真正完成教学任务，提高教师的教学效让学生建立和创造一整套的有效的学习方疑，按时完成作业，制定学习计划等。那种果和学生的学习效率，就必须强化学习的法，并逐步形成良好的学习习惯。急功近利，急于求成的想法和做法，是不符主动意识，引导学生逐步地掌握科学的学2．3学

5、习程度合习惯形成的规律的。指导学生养成良好习方法与模式，形成良好的学习思维与习学习程度，这既涉及到学习目标，又关的学习习惯，也是一项集体工程，需要学校惯，在不断的学习中否定自我、超越自我、系到怎么学即如何选择有效的学习方法，全体教师形成合力，齐抓共管。重塑自我。怎样培养学生的学习方法和学还关联到学习的评价问题。教师就要千方3．4指导学生进行自我评价习习惯呢?本人根据的教学实际和学生的百计地引导学生对这一问题进行不断思学生经历了制定学习目标、解决学习学习状况谈一点点浅薄的看法，以求抛砖考，并使之成为学习过程中的一种良好的目标这样一个学习过程，目标解决得怎么引玉，获得优秀教师指点，帮助本人

6、进一步习惯。样，学生就必须检查学习是否达到了预期做好教学教育工作。的学习目标，即对“学什么”和“学到什么程3加强四个指导：学会制定学习目标；选择度”这两个问题进行反思和评价，了解目标1确立一个目标：引导学生学会学习有效的学习方法；养成良好的学习习惯；进完成情况。在此基础上，学生要对学习过程让学生学会学习是社会发展的要求。行自我评价进行反思。学得好要总结一下经验，学得不现代社会的飞速发展把人类带入知识经济3．1指导学生制定学习目标好要寻找一下原因。学生就要学会自查在时代，知识更新的频率数倍或数十倍于以学生要真正学会学习，就必须从众多学习过程中所采用的学习方法和已经具备往，不学习新的知识，

7、将意味着逐渐丧失竞的知识中搜索必要的信息，从中确立起自的学习习惯的得与失，以不断调整学习过争力。不善于学习，不注重补充更新知识，己学习的重点。善于制定学习目标，这既是程，进一步优化下一步的学习过程，提高学日久以后，那些曾经让你辉煌过的文凭、资应当具备的学习方法，更是良好的学习习习效率，并使之成为自己良好学习习惯的历与业绩的分量将越来越轻。事实上，学习惯。教师要指导学生学会制定学习目标。教一个重要组成部分。教师在教育教学工作能力体现着竞争能力、工