数学教学中的德育渗透探析 毕业论文

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1、数学教学中的德育渗透探析TheDiscussionandAnalysisOfMoralEducationInMathematicsTeachingProcess摘要：培养思想品德教育是实施素质教育的首要任务，也是学校教育中改革与发展的热点问题。结合教学内容对学生进行思想品德教育是数学教学的任务之一，数学以其独特的风格在教学中发挥着极其重要的德育功能。本文将在前人的基础上，针对目前学校数学教学中德育渗透的实际情况，结合教学实习中一些案例，提出了几点关于德育渗透数学教学的实施策略建议。关键词：数学；数学教学；德育渗

2、透；策略Abstract:Thedevelopingofthemoralqualitieseducationistheinitialmissionwhichcarriesouteducationforall-rounddevelopment,isalsoahotpointproblemofeducation’sreformanddevelopmentinschool.Combineacontentofcoursetocarryontothestudentthoughtamoralqualitieseducati

3、onismathematicsteachingofoneofthemissions,mathematicsdevelopsveryimportanceintheteachingbyitsspecialstyleofvirtuousteachfunction.Thistextwillforetheperson'sfoundationup,aimatcurrentlyschoolmathematicsteachinginvirtuousteachapenetratingandactualcircumstance,c

4、ombinesomecasesintheteachingpractice,putforwardsomesuggestionsofcarryingoutstrategyaboutMoralEducationInMathematicsTeachingProcess.Keywords:Mathematics;Mathematicsteaching;Virtuousteachofpermeate；Strategy24目录一、引言………………………………………………………………1二、数学教学中德育渗透现状……………………

5、…………………………………1（一）数学无德育…………………………………………………………………2（二）数学缺德育…………………………………………………………………2（三）数学德育化…………………………………………………………………2三、数学教学中德育渗透的德育功能………………………………………………2（一）培养科学的人生观和世界观………………………………………………2（二）培养理性精神………………………………………………………………2（三）培养高尚情操，提高思想修养……………………………………………3（四）培养

6、意志和毅力，提高抗挫能力…………………………………………3（五）培养学生的数学意识，提高科技修养……………………………………3四、德育在数学教学中的特点及原则………………………………………………3（一）数学教学中德育的特点……………………………………………………3（二）数学教学中的德育原则……………………………………………………4五、数学教学中德育渗透实施策略的建议…………………………………………5（一）不断增强教师在数学教学中德育渗透的意识……………………………5（二）积极探索数学教学中德育渗透的方法…………

7、…………………………5（三）主动把握数学教学中德育渗透的时机……………………………………9六、实施中应注意的问题……………………………………………………………9七、结束语……………………………………………………………………………10致谢辞………………………………………………………………………………10参考文献……………………………………………………………………………11附录…………………………………………………………………………………1224一、引言当前，重视德育已成为一个世界性的话题。江泽民在2001年召开的

8、全国宣传部长会议上提出“以德治国”的重要思想，突出强调德育的重要性。百年教育德育为先，新课程标准要求把德育教育放在教学活动中的首位。新的基础教育课程改革中的德育教育也正在走进校园，走进师生的生活。加强对学生进行德育教育，对促进学生全面发展起着主导和决定性作用。为了贯彻“课课有德育，人人是德育工作者”的教育理念，每一位数学教师应主动关注在数学教学中渗透德育，拓展德育阵地，增添德育渠道，丰