长难句解读窍门

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1、长难句解读窍门——整体阅读什么是整体阅读?一篇文章就是一个整体。作者通过整片文章的构思、布局，用论证、说明、叙述和描写等方法向读者传授只是和信息。在阅读句、段、篇章时都应该从整体出发去处理问题。这样既能理解字面含义，又能洞察深层含义；既能看到上下文呼应的语言结构，又能体会到字里行间的潜在含义；既能了解文章各局部的含义，又能抓住文章的中心思想，从而对整篇文章达到较高层次的理解。整体阅读有两个层次。一、篇章的阅读。在阅读一篇文章时，应遵循自上而下(Top-down)的阅读模式，从语篇整体出发，把注意力集中在通过文

2、字符号获取信息上，从五个方面驾驭整篇文章，理解作者所要表达的意思：1.文章标题；2.作者；3.基本内容；4.事实、细节；5.文章的特点、争议和批评意见。有目的地循着这五个方面去阅读，可以避免盲目性以及疏忽遗漏。阅读时可以吧主要精力放在有用的信息上，大大减少处理无用信息的时间，并使信息条理化，以便于理解和吸收。二、句、段落的阅读。句子也是一个整体，段落也是一个整体。阅读句子的时候，如果不太长，要一口气读完。这样不仅可以加快速度，而且有助于理解。尤其是长句和难句，长度长，难度大，解决窍门之一就是以较大的意群为单位

3、进行阅读。所谓意群就是指句子中可以分开来看的各个部分，每个部分都有其相对独立的意义。把句子和段落看成整体并不意味着要把句中所有的词、段落中所有的句子都看得同等重要。在一个句子中有些词是关键词，有些词只是结构信号，有些词只表示腐竹信息。对前者应该注意，对后两者则可以一扫而过。下面就长难句的整体阅读技巧略作介绍：1.试着连句或是一目几行。看一篇文章的时候，注意不要逐字逐字地看，或是一句句地看，要把两个或三个句子连起来，一气呵成，把它们看完，形成这种能力的关键，就是要加宽自己阅读时的视幅。2.找主干，去枝叶。上一篇

4、长难句结构分析中，我们已经了解了，为了增加句子的难度，作者在主句以外增添了加以修饰说明的各种语法结构成分，阅读就是要“去粗取精，去伪存真”，锻炼自己的迅速辨别主干的能力。阅读步骤为：1)划出句子定语从句、状语从句；2)划出所有介词短语，be动词后的介词短语除外，因为它是表语结构，很可能是句子主干；3)找出句中所有的谓语结构、非谓语结构以及从句的引导词；4)将名词性从句和非谓语动词结构都看作一个整体；5)确定全句的主语、谓语和宾语，即找出句子主干；6)分析从句结构和非谓语动词的内部结构。3.省略。该省略的就应该

5、省略。为了准确、迅速的把握句子主干，应大胆地目视删略分割后划出来的部分。4.分割与并列。分割结构就是指把英语句子中原来属于一个整体的句子成分分割开，一部分留在句子的原来位置，另一部分远离原来位置。常见的分割结构形式有：1)同位语或同位语从句与先行词的分割；2)定语或and定语从句与先行词的分割；3)主语与谓语的分割；4)谓语与宾语的分割。使用分割结构的目的是使语句结构平衡,避免头重脚轻,或者为了使表达的主题思想更加突出醒目,读起来更通顺流畅。分割结构的存在说明了英语在结构形式和表达方法上的生动性和灵活性,分割

6、带来的是相同结构的并列，使句子长度增加,句子结构错综复杂。因此，仅仅盯着局部，而不放眼句群和段落，往往会造成断句、破句以及局限性阅读。养成寻找并列、分割结构的完整句群的习惯，从总体上迅速判断相同结构，从而简化长句，找准主干。句子结构中的分隔一般遵循尾重原则，也就是为了是结构平衡匀称，把长而复杂的成分放在句末，以避免主语部分太长,谓语部分太短。同时，句子还常常将新信息，语义的重点放置在末尾，称为句尾信息焦点原则。阅读时要注意把原来属于一个整体的各部分找出来。4.语感。有人认为长难句的阅读，主要是对英语语法的考查

7、。但是由于在正式的考试过程中时间有限，没有机会进行详细的分析。理解与表达很大程度上在于对英语的感觉，即语感在整体阅读中占很重要的比重。语感的培养，要求平时大量的英语阅读。通过大量的阅读，句式表达的习惯、常用结构、语言特点等就会潜移默化地影响视觉，产生敏感的直觉。语感的形成最终将影响阅读的思维形式。地道的英语关键在于成熟的英语思维方式，而不是暗暗地、不自觉地将英语转变成中文加以理解。由于两种语言的思维结构不同、文化因素不同，中文式阅读往往会给理解带来障碍，造成误解和错误。篇章阅读理解——词汇句义题《大学英语教学

8、大纲（修订本）》对阅读的要求是把握包含少于3%生词的阅读材料的中心大意，能在适当难度中抓住细节，并保证一定的阅读速度。词汇和句义的理解要求加大，表现在新的篇章词汇理解题型的出现；及篇章阅读理解中词汇句义题比重的增加。[题型概念]词汇句义题可以分为词汇型和语义型。词汇型考题是对文章中出现的单词或短语进行测试，考查考生利用上下文判断单词、词组在特定语言环境中具体含义的能力。语义型考题是检测对文章中某一句