常州工程高分子材料专业剖析汇报

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1、高职高专院校人才培养工作评估专业剖析汇报高分子材料应用技术专业轻化工工程系2011年10月29高职高专院校人才培养工作评估专业剖析汇报汇报提纲本专业的汇报主要从以下四个方面展开：一、专业概况二、建设与成效三、特色与创新四、问题与改进29一、专业概况1、历史沿革高分子材料应用技术（原为“塑料成型工艺”）专业创办于1978年，是我院最早创建的专业，距今已有四十余年历史。该专业：1981~1988年，为国内15个省市进行省际协作委培。1996年，成为江苏省第一批高职试点专业，招收初中毕业生，学制五年。2

2、003年被评为江苏省高职示范专业。2006为江苏省特色专业建设点2008为江苏省示范高职园区重点建设专业2008为江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地实验专业2010通过江苏省特色专业验收2、招生情况本专业自2002年开始招收普通高中毕业生，具体情况为：年份计划招生人数录取人数新生报到人数新生报到率200925525922687.3%201021013410276.1%2011150------------3、学生获证率本专业学生三证（计算机应用能力、英语A级及职业资格证书）通过率均达100%。

3、4、就业率29专业学生的初次就业率为90%以上，年底就业率达100%，就业情况呈良好态势。5、学生获奖奖项名称数量全国高分子材料专业技能观摩赛团体一等奖1全国高分子材料专业技能观摩赛个人一等奖1全国高分子材料专业技能观摩赛个人二等奖4国家奖学金1江苏教育厅普通高校优秀毕业论文三等奖1江苏省大学生科技创新项目1江苏省三好学生1常州市科技创新大赛高职组二等奖16、师资队伍本专业现有专任教师15名，其中高级职称6名，具有双师素质14名，硕士及以上学历5名。另外，本专业还根据课程需要及行业情况，聘请江苏省

4、内一些知名企业的高级工程师和技术骨干作为教学指导委员会委员和外聘教师共14名，参与本专业的人才培养计划制订及课程教学。297、校内实训基地在校内实训基地建设中，本专业利用校内的各种资源，积极与行业合作，建有中国塑料加工工业协会职业培训中心、江苏省塑料加工行业国家职业技能鉴定所、江苏省高职实训基地（下含塑料加工实训中心、高分子材料分析与测试中心、高分子材料仿真实训中心29等）与江苏省化学基础课实验教学示范中心。各实训中心(室)完全是模拟企业生产现场状况而设置，设备齐全、与企业生产一线、企业的测试室同

5、步。学生在学习过程中，充分体现了工学的结合。学生通过在各实训中心(室)进行模拟企业生产实习，加强职业技能培养，大大缩短了课程学习和今后工作之间的适应期，能更快地适应工作的实际需要。校内实训基地江苏省高职实训基地江苏省化学基础课实验教学示范中心塑料加工实训中心高分子材料分析测试中心高分子材料仿真实训中心中国塑料加工工业协会职业培训中心国家职业技能鉴定所8、校外实训基地多年来，本专业与江苏省内多家知名企业建立合作机制，成立校外实训基地。（1）专业合作型：常州塑料集团新材料有限公司常州改性塑料厂有限公司

6、江苏安格特新材料科技有限公司29苏州南部塑料有限公司（2）紧密合作型常州市塑料厂有限公司常州塑金高分子材料科技有限公司常州塑编集成科技有限公司苏州优力精密塑胶有限公司（3）深度合作型常州星宇车灯股份有限公司罗斯蒂精密制造（苏州）有限公司温州宝泽企业有限公司校外实训基地的建立，一方面满足专业实践教学的需要，另一方面为毕业生职业技能培养及就业与发展提供了更广阔的空间。9、教学管理实行学院、系部、教研室三级管理，具体如下：学院的质量保障体系督导系教学质量保障教学督导教学信息收集行政服务教育教学后勤服务说

7、课研讨讲课竞赛教学工作基本规范实验室工作基本规范毕业设计工作条例岗位实习基本要求及规范校外实训基地的管理过程监控期初检查期中检查期末检查系督导听课教师座谈会学生座谈会信息反馈专业建设目标29在学院“三位一体”的办学特色指引下，借鉴“以工作过程为导向”的教学指导思想，围绕“构建质量标准、重组课程体系、改革教学模式、创新评价方法、建设实训基地、提升师资队伍”等六大环节进行专业建设与教学改革，力争在“十二五”期间成功申报省级品牌专业建设点，使本专业在省内外同类专业中起到引领和示范作用，成为常州乃至长三角

8、地区现代高分子材料加工业高技能人才培养基地，并通过对口支援、师资培训、资源共享等途径有效带动同类专业发展。二、专业建设与成效主要从以下六个方面进行汇报：构建质量标准重组课程体系改革教学模式创新评价方法建设实训基地提升师资队伍（一）构建质量标准1、行业分析◆行业状况29在我国，塑料制品业规模以上企业工业总产值从2006年的6853.36亿元将增长到2010年的1.42万亿元，年均增长20.06%；占轻工业总产值13.87万亿的10.27%，居轻工行业第一位。塑料制品产量从2006年2