web3.0环境下图书馆个性化信息服务的研究

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1、TheStudyonIndividualizedInformationServiceinLibraryundertheEnvironmentofweb3.0CandidateGaoHuaSupervisorProfessorLiuKunxiongCollegeInstituteofPublicAdministrationProgramLibraryinformationandarchivesmanagementSpecializationmodernlibraryDegreeMasterofManagementUniversityXiangt

2、anUniversityDateApril18,2012湘潭大学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：高华日期：2012年5月28日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借

3、阅。本人授权湘潭大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：高华日期：2012年5月28日导师签名：刘昆雄日期：2012年5月28日I摘要随着时代的发展，作为信息服务组织的图书馆，一方面，自身的功能在自觉或不自觉地、不断地发生变化，另一方面，广大的图书馆用户也从自己的角度对图书馆不断地提出了新的诉求。这就使得图书馆不断审视自己的未来发展走向，试图将图书馆用户诉求与自己的活动进一步紧密联系起来，以尽量达到二者的和谐、统一，满足图书馆用户需求

4、，发挥图书馆良好的社会效益。在众多的图书馆用户诉求中，“个性化的信息需求的满足”无疑是未来图书馆信息服务领域中的一个重要课题。事实上，近年来，图书馆自身的网络环境也在不断发生着变化，从早期的web1.0到web2.0，再到刚刚走过其2010年元年的web3.0，这种网络环境的不断升级，和图书馆人利用网络手段从事信息服务的理念的不断提升，为满足图书馆用户个性化需求提供了技术上的基础条件。这也恰恰是本文以此为选题进行研究的原因。文章首先阐述了作者将图书馆个性化的信息服务作为此次研究选题的背景，理论和现实意义，以及本文研究的思路和方法；接着在第二章

5、分别对web3.0和图书馆个性化信息服务进行了概述，分几个小章节介绍了二者各自的核心内涵、产生背景，特征；在文章的第三章，用两个小节，从图书馆的要素包括图书馆服务的技术手段、图书馆用户需求、图书馆资源形式，和图书馆个性化信息服务包括实时性、服务方式、服务内容两个方面探讨了web3.0网络环境对图书馆个性化信息服务的影响；紧接着在文章的第四章，从用户的信息需求、图书馆的资源体系、技术平台和服务模式阐述了在web3.0环境下，图书馆个性化信息服务的具体实施细节；在最后的第五章，作者介绍了践行web3.0理念的成功范例——雅蛙，通过对其进行详细的介

6、绍，指出了对图书馆发展下一代的个性化信息服务环境的启示关键词：web3.0；图书馆服务；个性；信息服务IIAbstractWiththedevelopmentofthetimes,libraryasainformationservicesorganization,ontheonehand,it’sfunctionhasbeentakingconstantchange,consciouslyorunconsciously;Ontheotherhand,themajorityoflibraryusersfromthepointoftheirown

7、viewconstantlyputforwardsomenewdemandstothelibrary.Whichallowsthelibrarytoexaminetheirfuturedevelopmenttrendcontinually,andtrytoclosethecontactbetweenthedemandsoflibraryusersandlibraryownactivitiesulteriorly,soastoachievetheharmonyandunityofboth,andmeettheneedsofthelibraryu

8、sers,exertlibrary’sgoodsocialbenefits.Ofthemanydemandsoflibraryuserstolibrary,thef