校外美术课程生态化教学初探

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1、中图分类号：G243密级：公开UDC：700学校代码：10094讶{I丘■删骂‘硕士学位论文(农村教硕)校外美术课程生态化教学初探Theecologicalteachingoffolkartcurriculum研究生姓名：指导教师：学科专业：研究方向：论文开题日期：冀丽倩白联晟教授美术学中国画创作与研究2013年9月18日h多天乒D0●-学位论文原创声明IIIIJIIIIIIIIIIIIIIIIIIIHIlUIY2563753本人提交的学位论文《校外美术课程生态化教学初探》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外

2、，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。敝作者。㈣：鲕角钐阵年少月“日指导教师确认(签．，气秒【降≯其(‘B学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)敝作者c签孙勘低％『午年夕月儿同指导教师确认

3、(签名2。fp年兮月比日11摘要20世纪中后期，由于教育改革发展的需求，生态教育学逐渐兴起。用生态学的视角研究教学现象、探究教育规律和促进其发展的新型教育理念就是生态学教育。校外美术生态系统是一个影响儿童发展的重要生态系统，是以用生态教育学来看待校外美术教学活动，各种教学资源与校外美术教学生态互动所构筑的生态系统。本文的主题是“校外美术课程生态化教学初探”，以“生态化教学”为核心，论文构思上采取“小切入，点及面，综论述”的形式，围绕学生、教师、家长三大因素依次展开“生态教育学视野下的校外美术教育”、“校外美术课程生态化教学组织原则"和“校外美术教育生态视

4、野下的家长资源开发”论述，对于在教学一线上的棘手问题给与理论上的支持。本文共分四个部分：第一部分是引言，对于选题缘由及研究方法进行论述；第二部分是对校外美术教育与生态教育学的关系进行探讨，在生态视野下审视校外美术教育，提出问题；第三部分是本文的核心部分，对于校外美术的生态化教学理论基础、特征及构成进行全面深入论述，并提出生态化教学的组织原则；第四部分着重对于“家长”环节的研究，提出生态化教学理念下的校外美术教育与家长的立体深化关系，并对如何建立提出建议。关键词：校外美术教育生态化教学家长IIIAbstractInmidandlate20thcentury

5、，duetothedemandofthereformanddevelopmentofeducation，ecologicaleducationgraduallyrise．Withtheperspectiveofecologyresearchteachingphenomenon，explorethelawofeducationandthenewideaofeducationistopromotethedevelopmentoftheecologyeducation．Off-campusartecosystemisanimportantecosystemaf

6、fectchildren’Sdevelopment，istOlookatoutsidetheschoolfineartsteachingactivitiesinecologicaleducation，allkindsofteachingresourcesandtheschoolfineartsteachingecologicalinteractionstoconstructecologicalsystem．Thetopicofthisarticleis”ecologicaloff-campusartcoursestudy”，”ecologicalteac

7、hing”asthecore，thepaperdesignistOadoptthe”smallcuts，pointandsurface，zong”，intheformofaroundthestudents，teachers，parents，thethreemajorfactors，inturn，an”ecologicaleducationunderthevisionofschoolfineartseducation”，”ecologicaloutsideschoolfineartscurriculumteachingorganizingprinciple

8、”and”schoolfineartseducationparentsresou