社交媒体舆情研究——以新浪微博公共舆情传播实践为例

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1、2014届硕士学位论文社交媒体舆情研究——以新浪微博公共舆情传播实践为例作者姓名郭俊晖指导教师齐峰教授学科专业新闻学研究方向新闻理论与新闻史培养单位文学院学习年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大学2014届硕士学位论文社交媒体舆情研究——以新浪微博公共舆情传播实践为例作者姓名郭俊晖指导教师齐峰教授学科专业新闻学研究方向新闻理论与新闻史培养单位文学院学习年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2014ResearchonSocialmediap

2、ublicopinion——takethepracticalpublicopiniontransmissionofSinaWeiboforexampleStudentNameJun-huiGuoSupervisorProf.FengQiMajorJournalismSpecialtyJournalismtheoryandhistoryDepartmentInstituteofliteratureResearchDuration2011.09-2014.06June,2014承诺书承诺书本人郑重声明:所呈交的学位论文,是在导师指导下独立完成的,学位论

3、文的知识产权属于山西大学。如果今后以其他单位名义发表与在读期间学位论文相关的内容,将承担法律责任。除文中已经注明引用的文献资料外,本学位论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写过的成果。作者签名:20年月日46学位论文使用授权声明学位论文使用授权声明本人完全了解山西大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关机关或机构送交论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或扫描等手段保存、汇编学位论文。同意山西大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播论文的全部或部分内容。保密的学位论文在解密后遵守此协议。作者签名:

4、导师签名:20年月日47目录中文摘要..........................................................................................................................IABSTRACT.......................................................................................................................III引言....

5、.................................................................................................................................1一、研究背景和意义....................................................................................................1二、国内外文献综述............................

6、........................................................................2三、研究路径、框架及方法........................................................................................5四、研究创新点................................................................................................

7、............6第一章社交媒体研究.........................................................................................................71.1社交媒体的概念......................................................................................................71.2社交媒体的发展历程........................

8、.............................................................

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