分析，议论文写作的基本功

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1、分析：议论文写作的基本功先看一个小故事。文学家欧阳修得到一幅古画，古画上画的是一丛牡丹，牡丹下面有一只猫。他看不出这幅画的意思，就向当时的丞相吴育请教。吴说：“这是正午牡丹。”欧阳修惊奇地问：“您凭什么辨认呢？”吴育告诉他：“这画上的牡丹花，开的花瓣四下张开，微微下垂，而且颜色不润泽，这是太阳到了中午时候花开的样子。那猫眼的黑瞳孔像一条线，这是正午时候的猫眼。如果是早晨，那花就会带着露水，花冠会向中间收拢而且颜色润泽。猫眼的特点是：在早晨和晚上瞳孔是圆的。太阳慢慢向中午移动，猫的瞳孔也就会逐渐变狭长，到了正午，它的瞳孔就象一条线了。”这个故事告诉

2、我们两个道理：一是平时要善于观察，知识才会丰富，吴育的知识就是观察得来的。二是要说服别人，得善于分析。吴育分析了三点：其一,花瓣下垂，说明是中午了；其二，猫眼瞳孔眯成一条线，说明是中午了；其三,花不带露水，且颜色不润泽，说明是中午了。如此三条理由，不由欧阳修不信服。训练议论文写作能力，也要善于观察，丰富知识；更要善于分析，才能认识事物，剖析事理，说服别人。总之，分析是议论文写作最重要的基本功。同样一个论题，为什么有的人思路飞扬，左右逢源，丝丝入扣，透彻淋漓；有的人却走走停停，寥寥数语，萎琐迟疑，肤浅粗疏。其间的一个重要差异就是分析能力的强弱。分析

3、是一种思维方法，也是一种论述方法。刘勰说：“论如析薪，贵能破理。”析薪，就是劈柴；破理，就是破解纹理。要探求木材的内在纹理，根本办法就是顺着木材固有的纹路，破解下去，深入进去。如果不知纹理，不循纹理，仗着刀利力大，由着性子，胡劈乱砍，充其量只能得到一点零零碎碎的木头残片，那是认识不到纹理的。析薪如此，论说一个道理也是如此。所谓分析，就是从不同角度对一个事物.一件事情.一个问题的表里、质量.组合、条件.发展、因果及与其他事物的联系等方面进行分解剖析，逐一加以考察，从而认识事物的各种属性，透视事物的本质属性，把握事物间的相互关系。简单地说，分析就是将

4、一个较为复杂、庞大的事物或问题分割为几大部分来认识，肢解为几大部件来考察的方法。分析的好处是变大为小，变隐为显，变暗为明，使人便于认识，便于考察。目的就是将事物掰开来让人看，将道理揉碎了告诉人，帮助人们加深对事物本质及其规律的认识，使人们易于理解与接受。分析的过程就是“整一一分合”的过程，即整体把握科学剖析组织综合。“整体把握”在于认识事物的概貌，了解发展的大势，观照整体的布局，做到胸有全局。“科学剖析”就是站在一定角度，选择一定标准，分解事物的各个要件、各种要素，逐一加以认识。“组织综合”是在科学剖析的基础上实现认识的提升与深化一一经过分析之后

5、，尽管事物的要件与要素一点也没有变化，但人们对事物的认识深刻了，某些认识上的偏颇得到纠正了，从而在思维上有条件对事物的要件与要素进行新的组合与调整，进而获得更加全面、更加准确、更加深刻的认识。毛泽东同志在《关于农村调查》中举例介绍了分析与综合的过程。他说：“当我们观察一件事物时，第一步的观察只能看到这件事物的大体轮廓，形成一般概念，好比一个初来延安的人，开始他对延安的认识是一般的、笼统的。可是当他参观了抗大、女大以及延安的各机关学校之后，他采取了第二个步骤，用分析方法把延安的各部分有秩序地加以细细的研究和分析。然后第三步再用综合法把对各部分的分析

6、加以综合，得出整体的延安。这时认识的延安就与初来时认识的延安不同……现在他对延安就有了科学的认识和具体的了解。”毛泽东同志把分析的过程明确地分成三个步骤，就是由总到分再到总的过程。这种分析过程准确地反映了认识规律，其实也概括了写作过程的基本思路。分析之于议论文写作十分重要。我们应该牢牢树立一种观念：分析是议论文写作的利刃。因为：首先，分析才能洞悉思维对象。议论文写作通常面对的是具体的思维对象，要从中概括出一定的道理。道理是抽象的，抽象的论点不是天然生成的，也不是通过感官直接感知的，而要通过对客观事物的深入分析综合，找到一类事物的共同点之后概括出来

7、的。这需要分析与概括的能力。分析越深入，越能捕捉事物的特征；概括越广泛越能上升到理论高度上。没有分析，就难以认识具体事物；缺乏对具体事物的正确认识，就难以概括，当然也就无法产生论点。其次，分析才能展开思想纹理。道理不是孤立的，而是系统的，一篇议论文是一个思想体系，中心论点、分论点、小论点犹如主流、支流、细流，构成一个完整的脉络。纵向上的各级论点、横向上的并列论点，都是借助分析的方法而展开的。思想纹理蕴藏于事物之中，感官无法直接感知，要将它展示出来，只有借助分析的方法。分析可以将事物蕴含的各种道理像阶梯一样多层次推进,从纵向上拉出一条线；可以像扇子

8、一样多侧面展开，在横向上铺展一个面。通过分析，思想上认识了事物的道理，写作上才能使文章的思想观点形成一个有机联系的思想系统。可以说，没有