《跨越式教学模式》doc版

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1、河北省涿鹿县跨越式课题公开研讨会会后感10月26日早上七点半，我和岳老师踏上了学习的旅程，很感谢学校给了我一次学习的机会，对于刚上任将近两个月的新人我，这段时间，在教学期间对于没有高效课堂所困惑、迷茫的时候，这次研讨会像一场及时雨，让干渴的我得到了滋润，给指明了大的方向，对于今后的路给我很大启发。地点设在涿鹿县城实验小学，那里也曾是我面试的地方。上午通过葛燕凌和卢海燕两位精心准备的第一课时和第二课时的上课，让我对于低年级学段语文第一课时干什么，第二课时干什么有了很清晰的认识，还有“二一一”教学模式让我感到前所未有的精彩，不仅讲完教材的内容，

2、还将阅读加进课堂中，最后锻炼学生的说话能力。这样的课堂模式我是第一次见，我感觉看起来特别好，但不知道教学效果怎样，正如岳老师所担心的，基础差的农村孩子会不会跟不上，我真的特别想试试，这次研讨会带给我很多的灵感，但又不知从何说起，也不知该怎样去说，特别是下午卢老师还给我们认真的分享了她将近十年的工作经验，我就像个没吃饱饭的孩子，这些宝贵的经验我赶快收藏起来，里面把课文改成小诗的做法真是让人眼前一亮，我很清楚也明白，况且卢老师也说了，要做到这样绝非一般老师所能想出来的，这需要很多的经验，才能想到这样的改编，所以希望我们老师不要急，慢慢来，我想这

3、个需要在以后的工作中一步一步的加进去，期待我们师生的共同努力。加油，希望自己能有所突破，努力ing............说到这不愧是选出来的老师，不得不提的葛老师的教学常规的秘密武器，小提醒，说出来都是一串串，真是好用不费劲啊，怪不得低年级那注意力随时可能不集中的一、二年级学生的注意力能跟紧啊，这也许就是刚开始岳老师和我提起的小提醒啊“左手尺子，右手勾画”、“哪里火车开起来，这里火车开起来”、“小眼睛，看黑板”。。。。。。虽然学习了一天，但我知道，需要改进的还有很多很多，学要思考的很多很多。。。。。今天对我是个特别的一天，记录生活，让青春

4、留下脚印。