五年级下册《生命与健康常识》教案

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1、年月日星期：教者：邓扬名总课时：备课本学校慈利县象市镇中心完小教师邓扬名年级五年级班级137班科目五年级下册生命与健康常识二O一四年上学期28年月日星期：教者：邓扬名总课时：28年月日星期：教者：邓扬名总课时：五年级下册生命与健康教学计划教者：邓扬名一、指导思想　　以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、稳步推进、和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究。全面推进素质教育，提高教育质量。二、学生情况分析　　本学期担任五年级的生命与健康常识课，这个班大部分

2、同学学习习惯好，个人卫生较好，但由于大多数学生是独生子女，很多学生受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不强，心理素质差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。　　三、教学目标　　1、通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。　　2、通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适

3、应学校与社会的行为。　　四、教学措施　　1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。　　2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。　　3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。　　4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。　　5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。　　28年月日星期：教者：邓扬名总课时：3、上课时多给机会鼓励他们多举手发言，多让他们发挥潜能。　　五、课时安排　　周次课题内容               课时　　第一、

4、二周        注意饮水健康                   2　　第三周     我的性格我了解                 1　　第四、五周让生活更有情趣                 2　　第六、七周 吸烟有害健康                   2　　第八、九    火场逃生ABC                   2　　第十、十一周     劳动中注意安全                 2　　第十二、十三周 野外生存有办法                 2　　第十四、十五周 父母

5、不在身边的日子              2　　第十六周   做生活的强者                   1　　第十七周   见义巧为                        1　　28年月日星期：教者：邓扬名总课时：五年级生命与健康常识教案.第一课、注意饮水健康教学目标：1、了解人生命中水的重要性；到底应该喝什么样的水；怎样科学饮水；2、引导学生了解饮水的健康与安全；教学方法：归纳法、举例法教学课时：二课时教学过程：第一课、注意饮水健康第一课时一、学生自由看书：二、新授：1、水，生命之源A、问：人体

6、内大概含多少千克水呢？明确：儿童体内的水约占体重的80%，成人占体重的70%。B、了解水的重要性；28年月日星期：教者：邓扬名总课时：问：你能具体说说人体的哪些生命活动离不开水吗？学生回答。C、问：如果人体内失去2%的水，就会感到口渴。你经常在哪些时候会感到口渴？当时感觉怎样？学生填表P2。归纳。2、健康饮水有学问A、小调查：你的饮水健康吗？现场做调查，做记录。P3B、总结：水是一切生命活动必需的物质。人体所需的水分主要从饮用水、饮料中和食物中获得。我们不仅要保证人体能够摄入足够的水，还要注意饮用健康的水。C、怎

7、样的水才是健康的水？没有污染，无色、无异味、无菌；含有人体所需的天然矿物质和微量元素；呈中性或弱碱性，具有生命力；小结：（白开水就是一种最符合人体需要的“天然饮料”）28年月日星期：教者：邓扬名总课时：第一课、注意饮水健康第二课时一、水的重要性我们已经学习过，那么怎样做到科学饮水，适时适量呢？二、新授：1、明确：健康成年人一天需要2.5~3升的水。在适度活动适宜温度的情况下，每天饮用8杯或2升水是最低的饮水量。吃含水分较多的蔬菜、水果，也可以补充体内的水。2、问：能不能用咖啡或酒精等代替水呢？明确。3、问：你还有

8、哪些健康饮水的好建议？填空。P44呵护清洁水源28年月日星期：教者：邓扬名总课时：明确：地球表面的大部分被水覆盖着，但能被人们直接利用的淡水还不到其中的万分之一。更使人担忧的是，这数量极有限的淡水，正越来越多地受到污染。水资源短缺和水污染已经严重威胁着人类的生存与健康。5、保护水源，节约用水，你有什么好建议？填表P56、号召：呵护水资源不受污染，节约用水，是我们每个人义不