《负起我们的社会责任》教案3

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1、《负起我们的社会责任》教案教学目标：1、知识目标理解一个人在社会中要承担不同的社会责任，承担社会责任对社会与个人具有重大的意义，在承担社会责任时经常会碰到责任的冲突，要学会责任的选择。2、能力目标通过学习，掌握在责任冲突时如何进行正确的责任选择，提升对社会责任的认识和能力。3、情感、态度与价值观使学生养成负责任的理念和价值观，以积极的态度和技巧应对社会责任，勇负社会责任，培养负责的精神。教学重点：负责任的意义。教学难点：责任冲突和责任选择。教学过程：第一课时导入：一、温故知新，师：这节课，我们继续探讨——负起我们的社会责

2、任。人在社会中有着多重的社会身份。说说，作为一名中学生，你都有哪些社会身份？（学生答：子女，学生，村民，消费者、公民、朋友、姐姐等等），其中，基本的社会身份是什么？（公民）。不同的社会身份意味着不同的社会责任。相应的你要承担哪些社会责任？（略）小结：人在社会中有多重社会身份，不同的社会身份赋了你不同的社会责任。二、情境研讨，看课本96页探究园，《小敏的闲惑》，问：小敏闲惑了，是该救老奶奶还是去考试呢？设计为辩论：小敏是否救老奶奶。（对学生的回答，不给予评判，让学生继续思考，如果小敏去上学了，后果会如何？充分的说明理由，由

3、此导出:我们兼有多重社会身份，每种身份都负有特定的责任，社会身份的多重性有时会引起责任冲突，在责任选择中，着重得考虑哪些因素呢？）紧密结合书本99页，进行学习。対于晓敏当时的情况，是否有两全其美的好主意呢？（通过这个问题的设计，让学生善于负责一一创新的解决办法和途径。在责任冲突的吋候，懂得责任选择,善于负责）。如果小敏这样做了，你觉得小敏是个怎样的同学？你喜欢和这样的同学交朋友吗？小敏会后悔口己的选择吗？为什么？如果你是晓敏，会怎么做呢？小结：在现实生活中，我们要勇于负责，善于负责。负责使人赢得了自尊与自信，获得了更多的

4、信任和白由。三、出示雷锋的名言，雷锋名言：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生命的岗位？齐念，说说你心目中的雷锋形象？你觉得雷锋是个怎样的人？一个负责的人是个髙尚的人，如果，人人都如此，你说我们的社会又如何？我们的民族又如何？社会生活井然有序，生机勃勃……布置作业：收集有关负责或责任抉择的故事。困惑：责任的多重性导致责任冲突，责任冲突的选择是否有对错之分，如何提升责任的精神。笫二课时导入：一

5、、承接上节课的任务，由学生讲一讲收集到的有关负责或责任抉择的故事。谈谈听后感悟。二、读课本102页阅读与感悟：《面试》思考：1、董事长的面试题目是什么？2、年轻人凭什么赢得了经理助理的职务？说明了什么？3、如果是你，你也会经得起考验吗？小结：社会是一张卷子，每个人用自己的行动书写着自己的答卷，你勇于承担怎样的社会责任，社会都将给你亮分。总结负责任的意义：负起自己的社会责任，有利于建设美好社会；有利于铸就高尚民族精神；有利于促进个人白由和进步。三、看图片，议一议，下列角色各有什么责任？针对司机开车，出示两则有关司机责任的典

6、型故事。香港一旅行团在埃及南部遭遇车祸40多人伤亡2006年1月3107点左右，在埃及南部红海旅游城市胡尔加达到卢克索之间的公路上，香港旅行团乘坐的旅游巴士翻倒在路边，造成14人死亡，约30人受伤的恶性车祸。车祸是因为司机超速驾驶，在这段路一转弯处因车速过快而翻车，目前伤员已被送往胡尔加达医院接受救治。那天，阳光灿烂，大连市公共汽车联营公司704路422号双层巴士司机黄志全，行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓停在路边，用最后的力气提起手动车闸。把车门打开，请乘客安全地下车。将发电机熄火，

7、，确保车辆与乘客的安全。做完了这三件事，他趴在方向盘上停止了呼吸。通过对比，谈感想，体会不负责任会带来什么影响。负责又是什么影响。医生的责任又有多重要呢？出示新近的一则消息：据新华社北京2006年1月27FI电卫生部近日通报吉林省德惠市人民医院经输血传播艾滋病感染事件。2005年9月28日，吉林省卫生厅接待了德惠市1名艾滋病患者，患者称是在德惠市人民医院输血感染的。经查发现，给此患者提供手术输血的3名供血者中，有1名有偿供血者于2005年10月20日经省疾控屮心艾滋病筛查实验室确认为艾滋病病毒感染者。这名供血者曾于200

8、3年1月至2004年7月期间在德惠市人民医院中心血库有偿供血15次，接受其血液的受血者共有25人，其中6人于调查前死亡；18人被确认为艾滋病病毒感染者（现已有两人死亡，16人为艾滋病病毒携带者）；1人艾滋病病毒抗体阴性。是什么原因造成如此严重的后果？继续体会不负责任带来的恶劣影响。不负责任引发的恶性事件要追究当事人的