九色鹿第二课时教学设计

《九色鹿第二课时教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、苏教版第七册《九色鹿》第二课时教学设计苏州市学士中心小学王佳教学目标：1．有感情朗读课文，理解课文内容，进一步体会人物形象特点，并试着复述课文。2．懂得做人应该讲究信用，知恩图报，有错就改。3．会用“只好，竟然”造句。教学重点：1.进一步体会人物形象，并试着复述课文2.懂得做人应该讲究信用，知恩图报，有错就改。教学难点：分角色表演，复述课文。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、复习导入同学们，今天我们继续学习九色鹿这篇课文。通过上节课学习,你知道九色鹿的名字因何得来？（指名回答）有一只鹿，它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮

2、极了，人们都称它九色鹿。二、精读课文第一板块：“救”（一）第1、2小节1、过渡：然而这只神奇的九色鹿却不容易见到，但是有个名叫调达的人却遇到了。2、那么调达是怎样遇到九色鹿的？（指名）（相机板书：救）九色鹿对调达有救命之恩，他是在怎样的情况下救了调达的呢？（出示第二段）3、情况十分危急（1）你从哪感受到的？（2）如果此时九色鹿听到喊声不现身去救调达，可能会出现什么情况呢？（3）调达危在旦夕，你能把当时情况的危急读出来吗？指名读。男生齐读。4．九色鹿的勇敢善良（1）九色鹿是怎样做的？（2）你们从“立即”感受到什么？（3）你认为九色鹿

3、是一只怎样的鹿？（板书：勇敢、善良）5．过渡：九色鹿奋不顾身救了调达，对调达有救命之恩，让我们一起来听听调达当初被救上岸来，他都说了些什么？（二）第3、4、5小节1．出示句子：“谢谢你的救命之恩……”（指名读）2、师：我们再观察下面这副图，看看调达在做什么？再想想调达在说这句话时心情怎样？你能把他的心情读出来吗？指名读。3、师：你从他的读中听出了什么？从哪儿听出来的？（“永远”和“终身”）你理解得真好，你能不能再读一读。4、师：刚刚还在河中拼命挣扎，现在回到了岸上，他对九色鹿怎能不感激涕零呢？让我们再一起来读一读。5、“滴水之恩，

4、当以涌泉相报”，何况是救命之恩呢？可是九色鹿却不要他的任何报答，只要求他不向任何人泄露自己的住地！出示：“我救你并不是要你做我的……”6、师：从这句话中你感受到这是一只怎样的九色鹿？（板书：无私，善良，不图回报）7．面对这样的九色鹿：奋不顾身救人，又不求回报。调达是千恩万谢、郑重起誓。设想一下，他会如何起誓？（指名说话：调达千恩万谢，郑重起誓说）7．过渡：调达有没有真的象他誓言中所承诺的那样去做呢？反而怎么样？三、第二板块：“卖”1．什么原因让他背信弃义、恩将仇报呢？请默读课文6、7自然段。2．学生交流，相机提问：（1）那是一个怎

5、样的王妃？（贪慕虚荣）（相机指导读好句子）（2）这个国王是不是心甘情愿的？你从哪儿看出来的？（相机出示：国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捉拿九色鹿。）你能把国王的无可奈何，但不得不做读出来吗？（3）你能试着用“只好”造句吗？（因为什么，谁只好怎样？）3．“皇榜”是指什么？联系上下文想一想那张皇榜上写着什么内容？（指名回答：因为什么原因要张贴这张皇榜、如果捕捉到九色鹿会有什么奖赏、悬赏多少黄金。）请你们来当一回这个国王，拟写这张皇榜好吗？可以借助课文中内容。（指名回答）4．此时调达就挤在看皇榜的人群之中。当他看到这张皇榜哪几个字的时

6、候他的眼睛发亮了？（重金悬赏）5．面对重金悬赏的皇榜时，他的心里到底怎样想的呢？他的心里经历了怎样的思想斗争呢？ 6．一边是国王悬赏的重金，一边是九色鹿对自己的救命之恩以及自己立下的誓言，他的心理正进行思想斗争，究竟是去告密，还是信守诺言决不泄密。请生想象调达的内心波澜。交流。教师：“调达，你忘了你发过的誓言了吗？你不怕天打五雷轰吗？可最后，良心终于被金钱所蒙蔽，正义终于被邪恶所战胜，他选择了告密。8．引读第7小节：由于调达告密，国王立即调集军队，浩浩荡荡地向着九色鹿的……四、第三板块“斥”（一）初读第8、9小节1．引读第八小节：

7、这一天，山林之中（春光明媚，）九色鹿（在开满鲜花的草地上睡得正香。）多么温馨美好的画面，试着读好它（齐读第一、二句）2．九色鹿还不知道危险正一步步逼近他，他的好朋友乌鸦却看见了，连忙高声喊——（引导齐高声读：九色鹿……）3．引读：九色鹿从……似乎九色鹿已经快遭厄运了，到底结局怎样呢？请接着继续往下读第8、9小节。4．引读：九色鹿从梦中惊醒……5．面对自己曾经就过的调达背信弃义，领着国王的军队前来抓它，它显得非常……气愤，它对国王说了些什么呢？请一位同学来读读这段话。（指名读）（二）九色鹿怒斥的话1．出示：“陛下，您知道吗？……难道

8、不怕被天下人笑话吗？”2．指名读，自由练读，这番话分别是针对哪两个人说的？（斥责调达，劝告国王）它斥责调达什么？（指名说）（见利忘义！灵魂肮脏！）什么叫“见利忘义”？（指名说）调达见到的是什么利？忘掉的是什么义呢？（指名说）“灵魂肮脏”是什么意思？