2016届高三12月生物分推练习(二)(学生版)

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1、2016届高三12月生物分推练习（二）学校:姓名：班级：考号：一、选择题（题型注释）1.ATP为细胞的直接能源物质，下图1为ATP的结构，图2为ATP-UADP相互转化的关系式，以下说法正确的是（）ATPz®=±ADP+Pi+能京酶2图1ffl2A.图1的A代表腺昔，b、c为高能磷酸键B.图1中的五碳糖为脱氧核糖，ATP脱去两个磷酸后的产物为DNA的基本单位C.图2屮的反应向右进行时，常伴随着放能反应的进行D.酶1和酶2的作用机理都是降低反应的活化能2•名为“我的皮肤”的生物活性绷带自从在英国诞生后，给皮肤烧伤病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞样木，再让其在特殊的

2、膜片上增殖。5〜7天后，将膜片敷在患者的伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口，并促进新牛皮肤层生长，达到加速伤口愈合的目的。下列有关傲述中，不正确的是（）A.“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程B.人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降C.种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人D.膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口，加速患者口身皮肤愈合与细胞膜上的HLA有关3.科学家往小球藻培养液中通入叱02后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表实验组别光照时间（s）放射性物质分布12人量3-磷酸廿汕酸（三碳化合物）22012种磷酸化糖类360除上述12种磷酸化糖类外，

3、还冇氨基酸、冇机酸等根据上述实验结果分析，下列叙述错误的是A.本实验利用小球藻研究的是光合作用的喑反应阶段B.每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活，才能测定放射性物质分布C.C02进入叶绿体后，授初形成的主要物质是12种磷酸化糖类D.实验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸4.下图为绿色植物光反应过程示意图，虚线表示0转移，波浪线表示光照，据图分析正确的是类囊体腔侧面（高H+）A.叶绿体产生的b被线粒体利用至少需要穿过4层生物膜A.pll差和电势差为ATP的合成提供了动力A.类囊体腔内的H'只来源于水的光解B.该膜上的色素都可在蓝藻细胞中找到3.下图甲、乙表示真核牛

4、物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图，图丙为图乙中部分片段的放人示意图。对此分析合理的是（）链链ab—Gcl—cG—ITA——Au—A.图甲所示过程主要发生于细胞核内，图乙所示过程主要发生于细胞质内B.图中催化图甲、乙所示两过程的嗨1、酶2和酶3是相同的C.图内中a链为模板链，b链为转录出的子链D.图丙屮含有两种单糖、五种碱基、五种核首酸6•下图中A、B代表人体内的物质，①②③④代表体液。下列说法不正确的是毛细血管壁组织细胞A.若组织细胞为脑细胞，则①比④处C02浓度高B.若组织细胞为骨骼肌细胞，则「町代表乳酸C.若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素D.若组

5、织细胞为胰甜细胞，则饥饿时①比④处胰高血糖索浓度低7.下图表示生物新物种形成的基本环节，则下列对图示的分析，正确的是时间A.种样基因频率的定向改变一定会形成新物种B.图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料C.图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件D.图中C表示生殖隔离，指两种牛物不能杂交或杂交后不能产牛可育的后代二、综合题（题型注释）8.下图是探究光照对绿萝养殖影响的实验数据结果。请分析回答问题:（1）图中限制a点绿萝净光合速率的主要环境因索是。该点呼吸作用产生的CO?的去向是。（2）实验结杲表明可以提高绿萝的净光合速率。出现上述结果的原因包括：①夏季中午，强光下温

6、度过高，蒸腾作用过强，导致关闭，吸收量显著下降。②经进一步观察发现，在阴暗环境中绿萝叶片的颜色（绿色）明显加深，说明。③遮光起到了降温的作用，降低了植物的。7.“胆碱能神经元”是一种能合成乙酰胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酰胆碱的传出神经元。目前认为，老年性痴呆少中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，进行学习能力以及记忆巩固能力的测验，实验处理和实验结果如下表。请回答下列问题：组别实验处理实验结果错谋次数完成学习所需时间（秒）A不作任何处理8.76112.39B向人鼠脑的•定区域缓慢注射0.5M缓冲溶液的鹅膏軍氨酸1uL

7、15.72149.73（1）“胆•碱能神经元”活动与受体有关，毒蕈碱受体是其屮的一种，B纟R实验处理的目的是让鹅膏蕈氨酸与上的毒蕈碱受体结合，使乙酰胆碱与受体的结合受到影响，从而产牛与相似的效果，以达到研究老年性痴呆的机制的冃的。（2）表中的实验数据表明B组大鼠的下降，从而为老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”冇关的猜测提供了实验证据。（3）研究发现，乙酰胆碱作用于骨骼肌细胞，可引起收缩；作用于心肌细胞，却降低收缩频率。为了探究乙酰胆碱作用于上述两种肌细胞产住不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受