就业指导之个人求职ppt培训课件

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1、就业指导之个人求职太原理工大学轻纺美院李晓利15303444193大学生职业发展与就业指导一、开设课程目的：加强对大学生职业生涯规划指导，转变毕业生就业观念，调整就业期望值。通过就业指导课的学习，帮助毕业生适应社会的新形势，使毕业生能够正确择业，成功就业，开创自己的事业。二、如何组织教学：就业指导课分为五个版块，分别由5名教师担任此课。分别是：应聘面试技巧和简历制作（授课教师：李晓利）职业素养（授课教师：孙海云）职业生涯发展规划（授课教师：周萍）就业协议签署和合同履行（授课教师：李云云）就业形势与政策（授课教师：王银兵）三、学分数：1学分四、考试方式：待定五、抽查点名两次不

2、在者，试卷成绩为不及格。第一模块课程划分一择业与求职心态（简）二就业信息的搜集三求职方法四面试技巧五笔试技巧六模拟应聘七简历与个人介绍一、择业与求职心态选择适合自己的方向，切忌盲目撒网。如何正确地选择自己的职业------------霍兰德职业兴趣测验题霍兰德人格---职业匹配理论，人格（包括价值观、动机和需求等）是决定一个人选择何种职业的一个重要因素。因此，在现实中，不同的人格类型适应着不同的职业环境，如果一个人所从事的职业与其人格类型是匹配的，则他工作起来就轻松愉快，很容易取得成就；反之则会困难重重，在职业生涯中无所成就。霍兰德的职业理论，其核心是人假设人可以分为六大类

3、：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型，职业环境也可以分为同样名称的六大类，人与职业环境相匹配是形成职业满意度、成就感的基础。职业个性特点及适应职业测试：（全部答案以“是”和“否”作答）你喜欢把一件事情做完再做另一件事吗？你喜欢出头露面引人注目吗？你喜欢在做事之前，对此事做细致的安排吗？你喜欢使用锤子榔头一类的工具吗？你认为自己更多是属于思考型而非情感型的人吗？你喜欢做实际工作吗？你具有研究自然科学的能力吗？你喜欢对难题做深入的研究和探讨吗？你动手能力强吗？你喜欢解决数学难题吗？你怕难为情吗？你喜欢自行车、电视、收音机吗？你喜欢独立做实验吗？你喜欢照顾别人吗？你学

4、交际吗？你喜欢电器和做罐头一类的事情吗？你责任心强吗？你对教育工作感兴趣吗？你具有冒险精神吗？你喜欢修理家具吗？你喜欢售货吗？你具有音乐、艺术、戏剧方面的才能吗？您善于为自己的观点辨护吗？你对咨询工作感兴趣吗？你喜欢组织各种活动吗？你喜欢记者工作吗？、你喜欢当经理吗？你喜欢写诗或小说吗？你喜欢绘画吗？你具有唱歌跳舞方面的特长吗？你喜欢遵照上级的批示做细致的工作吗？你做一项工作，既仔细又有效吗？你喜欢生物课程吗？你喜欢自然研究方面的工作吗？你喜欢办公室的统计类工作吗？你喜欢做分类工作吗？（如书刑邮件分类）你喜欢独立工作吗？你喜欢写作文吗？你具有丰富的想象力吗？当你接受一项新任

5、务，你喜欢以自己独特的方式去完成吗？你能创造出新事物吗？你喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志吗？你喜欢有条不絮的事务性工作吗？你喜欢物理课程吗？你喜欢社会活动吗？你喜欢打字工作吗？你喜欢在许多人面前发表言论吗？你喜欢推销商品吗？你喜欢收款工作吗？你喜欢参加会谈吗？你喜欢与人协作吗？你具有较强的口才能力吗？你能帮助后进的甚至是犯错误的同学吗？你喜欢结交朋友吗？你喜欢做行政工作吗？你喜欢记账工作吗？你善于做别人的思想工作吗？你是一个沉静而不易动感情的人吗？你善于整理报刊杂志书籍吗？你是一个感情丰富的人吗？填完所有题目，按下列六个类型分别统计分数，其中“是”1分，“否”不得分：1、

6、2、3、4、6、9、11、12、16、20题归入“现实型”；5、7、8、10、13、33、34、37、38、40题的得分归入“调查型”；14、15、17、18、24、41、42、43、44、45题的得分归入“艺术型”；19、21、23、25、27、46、48、53、54、56题和得分归入“社会型”；22、26、28、29、51、57、58、59、60题的得分归入“事业型”；31、32、35、36、39、47、49、50、52、55题的得分归入“传统型”.得分最高的一项，即便是你相应的个性类型，有可能得分最高项不只一项，这说明你的职业适应性更广泛，得分最低则说明你不宜从事该类

7、型的职业。现实型：（技能型）。倾向于需要技能、体力、和合作方面的职业，你身体强健，动作灵活，具有较好的身体技能，你喜欢户外活动，喜欢使用和操作机哭，特别是那些大型机械，但你不善言谈，对于人际交际及人员管理、监督等活动不太感兴趣。适合你的职业：动植物管理方面的职业、机械管理方面的职业，生产技术方面的职业，手工艺技方面的职业，机械装置与运转方面的职业以及工程安装等需熟练技能方面的职业。调查型：（探索型）。喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对于解决抽象问题有极大热情，喜欢具有挑战性、创造性的工作，不太喜欢固定程序的任务，对