高中物理习题教学中渗透科学思维方法培养的实践研究

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1、摘要在学科教学中注重对学生渗透科学思维方法的培养是有助于学生持续发展的重要方面,具有非常重要的意义。本文以高中物理习题教学为例,研究了如何在物理习题的教与学中渗透科学思维方法的培养。在研读文献的基础上,本文首先梳理了科学思维方法的相关概念,论述了物理学中的科学思维方法,强调了物理教学中渗透科学思维方法培养的必要性和重要性。,在教育教学理论的指导下,笔者通过设计问卷及试题测试,分别从学生主观的自我评价和客观的答卷统计两方面对高中学生在物理习题解决中的学习状况及思维方法进行了调查与分析。在此基础上,提出了高中物理习题教学中渗透科学思维方法的基本策略。并从习题课课堂教学和课后辅导两个环节,进行了高

2、中物理习题教学中渗透科学思维方法培养的实践研究,最后做了总结与思考。课题研究表明:学生的思维方法及表现形式与教师的教学理念及教学方法的影响关系密切。从而进一步说明学生的科学思维方法是可以通过教学环节来潜移默化地影响与培养的。关键词:高中物理习题教学,渗透,科学思维方法,实践研究裹吣studiedhowphysicsexercisesofpenetratingthecultivationofscientificthinkingmethodofteachingandlearning.。·‘·,.Onthebasisofstudyingliteraturecarefully,thispaperfi

3、rstdiscussestheconceptofscientificthinkingmethod,anddiscussesscientificthinkingmethodinphysics.ThepaperemphasizesthenecessityandimportanceofthephysicalmethodsofscientificthinkingintheTeaching.Undertheguidanceofteachingtheories,Idesignaquestionnaireandtestquestions,separatelyfromthestudents’subjecti

4、veself-evaluationandobjectiveanSWersheetandstatisticsbothforhi曲schoolstudentsinphysicslearningandthinkinginproblemsolvingmethodsfortheinvestigationandanalysis.Onthisbasis,Iraisehighschoolphysicsexercisesinbasicstrategyofthescientificmethodofthinking.Ialsodothepracticeresearchesinhigllschoolteaching

5、physicsexercisesofpenetratingthecultivationofscientificthinkingmethodfromthetwowaysinandaftertheteachingexercisesclass,andfinallysumupandthink.Researchshowsthosestudents’thinkingmethodsandformsofthinkingandtheteachingofteachersclosetotheconceptandeffectsofteachingmethods.Itfurtherillustratesthescie

6、ntificthinkingofstudentsCanbeinfluencedthrougheducationandtraining.·Keywords:Highschoolteachingphysicsexercises,Permeating,Scientificthinkingmethod,PracticeresearchII≥弋慕kA●弋前言现代社会对人才的需求,不仅仅是看拥有知识的多少,而是更注重其是否能持续发展。我们学校的教育活动都应该为人才的培养与发展提供空间与平台。从某种意义上来说,对学生进行科学思维方法的培养与训练,是人才培养的一个重要方面,而学生对科学思维方法的领悟与应用,

7、也是学生能够更好发展的关键因素之一。因此,在学校的教育活动及学科教学中,教师都应该高度重视科学思维方法的培养与渗透,要将教书育人、教书育方法潜移默化地体现于具体的教学环节及知识传授之中,这是有利于学生长远发展的重要基础。本文就高中物理教学中如何对学生渗透科学思维方法的培养进行探讨,重点研究如何在高中物理习题教学的环节中对学生进行科学思维方法的渗透与培养。O.1课题的研究背景和意义O.1.1课题研究的背景【卜习

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