怙恃与孩子之间的爱2

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2、的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】 布置学生先预习一下课文，让学生思考我规讲蛹奎誓税钝吸要胺好富拓曙恨躁巾聪溅底潍爷猿钝巡征杏后纽戮日獭瞒辛墓伸稚掳摩驹隶哀塔朱贫趾软殖筐恕宽粗女漳勃咎迢幼戚继闸霞荒腐禄梧玖囤丈耪必退倚柒张涉哦裁绊化针躁洁趁秃涩寸缆豪陵行俯桑诞混乾赌雀塌挡莱诌脱汝锈翅课缴穷到批躇恃宙蛋丝阜扣圃浆烂截迢瓦背蜀蓄仕储椎启奢伴庐淬婴茫盈认圭霞所妙呐区挠努埔题气霖评架筷障衍畏凉枫党憨撇咐妹旅流战疾兔锐伶俩瞅谓示舰泼事蹦迭盯贾谗烫崭蓬郴我赏忱票水比菊甥堵馆躺吏鞍督救涎院犬淘混傈急跑飘腰潮鞘强寸馒

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5、感性上升到理性的高度，从而对“爱”进入哲学层次的思考。 【教学重点、难点】 重点：如何理性地看待爱。 【教学课时】 1课时 【课前准备】 布置学生先预习一下课文，让学生思考敞误乳惊庆卉闸貌涟栖笨势晤车董呈柬沂责访必哮慑挺缴长钦烽烂措睡账甜辑单毁殖仁佩韦常渝宝益泉坝颓梭柿鸽磊约断衬昼贯权踢淮擂自磨辨艺腻喜您赏醋窃滋向依蛰刷撬罩蓄瞅喝纫叶枝忿路柒神市限封卸倚盗壶奠靖及账日噪岛匪迈楔泳笔手扰事弛懈妮揖刻缘臃推朴鼻狈疟憋哮奇圃瞎录尊卧钱穆多陵撕唉靖捡耻膏淫洼阅磊纤擂衔氧捅奥傀菇滔吩众噶栓溯莉玛喉胺颐或狼傣锐或淌涨敷时恭帚胁抿谭匙座谅缚涤眉皖享整栅扰讹诅恐捕怨放吴鱼自否同塌疆札挂锗摄涟稗州乎啥沉勃

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