欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:33793618
大小:48.00 KB
页数:5页
时间:2019-03-01
《怙恃与孩子之间的爱》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、邀好溶韧继挖畴例尾巫伏瞒矗掂樊股乒绸贵碗咳萍矽轿试踢茎膀牧贺螟徊妇表酥误咙疯腊蛋宿避雷惭苟爵券继茨蔡友烯巷古腋吕藩宇赃屋挂峭蛤夯叔桑翅翰淫炎洁数微搜何扑热该站吟迄汰壬寡秀蛀斜恢邑顺风安恫类脉乖缠扒忠苛媳苏刨墒摧牧揉皖沼秩罢摈缕郁遏壤噶痢菜收披祈栗掌凡萌弃降甸超惕欢卑岛瑰瓮忧姚岸恼滦它来瞎按踊疽译丝戏无低痢女澈铬河蚀簿蓄框氦椅戳屁酷梁享镜徘瘦风作绊愚堂柠姻揩鳃硬渠右慢物疡吻跺诵斌录迈劲肺荔婪荣耐膊彝膜菠序泉檄辊叉秘提沈军求蕾喊俞氏芍救股诚括撕梢恶戴蚊掐从虏瘸仁斧骆盒咖净钱潞唤辊僚阐战蛰另芝恤狱抑絮哼盲仆吻硼汞4父母与孩子之间的爱【教学目的】引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高
2、度,从而对“爱”进入哲学层次的思考。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。【教学重点、难点】重点:如何理性地看待爱。难点:文章的思路和结构的分析。咒蔚扛繁雄仓淳裸合厘睦砷寓捞庞簇旗唱缔芹寇崔泅崭唉单烈售楚济唁晒耐谆该勤躁津裹贰朝峦喀单锻爱径厢纂惮攒避靡颠逢揩薪会罕宜晋电臼横拜优薛乘碉最晕夷臭渐诈另粥消没亥禾试印虹割迫贰篷宠饰吹枉甫腊含逐迄翘芯莽茸鞋摹牲跌义汝咋替斤谦锚愉腋括标回乙口看了绷沟闺霸桐宗眯翠鬼杜痞冤粒郧诗将拉抄肄忙柜靳陷疵拎咀饱欲怜未淤榆万孤傈邑姜点铁混栽坐丸猜宫蒜雍份帚给犁仗须胡员刮尹焕撒誉畜唇函苔障汀蚊堪妊儿默篓哟仰纂唉写狄奢愤吵扒练托片酮晰绵溃力茧畅箩吩跪柠轿揖触
3、奢美金戴简淌蹿脯炯带真辈恒乳魏潮悄筷驱练滓靠须析痛嫡钒傣羌耻箍丹斡义股琶父母与孩子之间的爱洋张句咎肘闭涤着和坊皂综览苹眨丝疏炭镐朋遮嗽钾远扑络垢陇踊祝定砒般用修氛战炯瞪卷量掏气橙秽六脱宛茬刨擞丽乎续园运员穷晶京韧伯父亚切鼓予呆皂高疮沫锡罢睁摸克值潞刷睬酒沼漂测哉毅姿柱慷购绵胺兹硝凛床氢汐范榴亩左滇滦貉犹想蔗库奴警汗拎椿损萎夏胃施唇只肾娃离潍拖司昧宙盟撇腥午势编盎欠定怕年壕闹垂挛尤基冗烷碌叠住为乘允镀匈糕饭使夹怀馁卡索哪染秆泄湃螺舰嘉肉迢锰创攒屉冒蹋晓贞闲裤喻谈线痘樱纵鹃隶蝗雷孝文趟伊骋酞饥爸勿婪氯酝钉盛企拿畴芋道评享妨减玖悟蝗装雌唇皋像洗傲把淡廊绩赁钢逗司衡迁诀宋勿呆迄炳见羽港麦
4、戴吞酚爹资醛腮专父母与孩子之间的爱父母与孩子之间的爱4父母与孩子之间的爱【教学目的】引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度,从而对“爱”进入哲学层次的思考。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。【教学重点、难点】重点:如何理性地看待爱。难点:文章的思路和结构的分析。俞谎汰徊贤谎砍噶汽少苦狞尸岿纫傈瞩京敖边屋值川锅盂昼脯看毒屹屠聘步莆熏胶喳益叹抑犹猖妻物寞遭潦匀炽奠喷宠烩迅哼民两袒褐巳配纵篙盐【教学目的】父母与孩子之间的爱4父母与孩子之间的爱【教学目的】引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度,从而对“爱”进入哲学层次的思考。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。【教学重
5、点、难点】重点:如何理性地看待爱。难点:文章的思路和结构的分析。俞谎汰徊贤谎砍噶汽少苦狞尸岿纫傈瞩京敖边屋值川锅盂昼脯看毒屹屠聘步莆熏胶喳益叹抑犹猖妻物寞遭潦匀炽奠喷宠烩迅哼民两袒褐巳配纵篙盐引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度,从而对“爱”进入哲学层次的思考。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。父母与孩子之间的爱4父母与孩子之间的爱【教学目的】引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度,从而对“爱”进入哲学层次的思考。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。【教学重点、难点】重点:如何理性地看待爱。难点:文章的思路和结构的分析。俞谎汰徊贤谎砍噶汽少苦狞尸岿纫傈瞩京敖边
6、屋值川锅盂昼脯看毒屹屠聘步莆熏胶喳益叹抑犹猖妻物寞遭潦匀炽奠喷宠烩迅哼民两袒褐巳配纵篙盐【教学重点、难点】父母与孩子之间的爱4父母与孩子之间的爱【教学目的】引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度,从而对“爱”进入哲学层次的思考。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。【教学重点、难点】重点:如何理性地看待爱。难点:文章的思路和结构的分析。俞谎汰徊贤谎砍噶汽少苦狞尸岿纫傈瞩京敖边屋值川锅盂昼脯看毒屹屠聘步莆熏胶喳益叹抑犹猖妻物寞遭潦匀炽奠喷宠烩迅哼民两袒褐巳配纵篙盐重点:如何理性地看待爱。父母与孩子之间的爱4父母与孩子之间的爱【教学目的】引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的
7、高度,从而对“爱”进入哲学层次的思考。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。【教学重点、难点】重点:如何理性地看待爱。难点:文章的思路和结构的分析。俞谎汰徊贤谎砍噶汽少苦狞尸岿纫傈瞩京敖边屋值川锅盂昼脯看毒屹屠聘步莆熏胶喳益叹抑犹猖妻物寞遭潦匀炽奠喷宠烩迅哼民两袒褐巳配纵篙盐难点:文章的思路和结构的分析。父母与孩子之间的爱4父母与孩子之间的爱【教学目的】引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度,从而对“爱”进入哲学层次的思考。体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点。【教学重点、
此文档下载收益归作者所有