操作系统课程设计实践体系的探索与构建

《操作系统课程设计实践体系的探索与构建》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第10期计算机教育2010年5月25日ComputerEducationNo.10May25,2010129文章编号：1672-5913(2010)10-0129-03中图分类号：G642文献标识码：A操作系统课程设计实践体系的探索与构建曹雪，王晓峰，邹建伟，张宏(南京理工大学计算机科学与技术学院，江苏南京210094)摘要：文章阐述课程设计在操作系统教学中的重要性和目前的发展现状，并从搭建实验平台、设计实验内容和改进考核方法等方面探索如何构建合理的实践体系，通过分析南京理工大学计算机学院操作系统课程设计的

2、实施方法，探讨该课程设计实践体系的特色。关键词：操作系统；课程设计；实践体系计算机操作系统原理课程是计算机科学与技术节，麻省理工大学(MIT)的操作系统课程实践环节包及相关专业的核心课程之一，该门课程的学习对于计含6个主要部分，分别对应操作系统的6大功能，其算机专业的学生十分重要。同时，操作系统原理课程中学生自己要单独完成前5个，最后一个可以通过分是计算机学科理论与实践融为一体的一门课程，不但组讨论团队完成，最终实现一个小型的操作系统。卡有相当的科学成分，而且从实现来看工程技术的含义耐基梅隆大学(CMU)的

3、课程实践重视操作系统的设更多。在理论课中介绍的基本概念、原理和算法，一计和实现，主要由4个编程项目和4个家庭作业组成，定要通过实践加以理解和吸收。ACM和IEEE/CS制编程项目是在Yalnix上进行。耶鲁大学(YALE)课程定的操作系统课程大纲中就明确说明“该课程涉及内实践也主要包括6个项目，主要实现进程和线程模容通常要求包括课程实践环节以帮助学生更好的理型，并对其进行调度和通信。从实践内容中看，以解操作系统”。操作系统课程设计正是该课程实践环MIT为代表的欧美高校在课程实践上重视学生动手节的集中体现，不

4、仅可以使学生在实践中深入体会操能力和团队精神的培养，他们一般要求通过个人完成作系统原理，切实掌握实际运用这些知识的能力，而和团队完成相结合的方式(主要是由个人完成)，让每且可以培养学生良好的理论与实践相结合的意识和个学生从头到尾设计实现一个完整的可以实际运行习惯，全面提升学生的基本技能、工程实践能力、创的小型操作系统或者完成部分功能模块。从考核方式新能力和科学素养。看，最终成绩中阅读参考资料，同他人讨论，项目设计本文分别对操作系统课程设计的实践现状和发[1-4]和文档都占有一定的比例，更加重视实践的过程。展

5、趋势、如何构建合理的课程设计实践体系以及该实我国操作系统课程对于实践也越来越重视，一直践体系的特点进行探索，以达到提高操作系统教学质在加强教学活动中学生的实践环节和动手能力的培量的目的。养。但是国内高校因为师资力量、实验环境及学生自1操作系统课程设计的实践现状和发展趋势身程序设计能力等因素的影响，实践内容大多停留一操作系统课程实践性很强，课程设计是对理论知些使用、观察与验证性实验。在一些研究型院校，比识的必要实践和深化，是整个操作系统课程体系中必如上海交通大学，北京航空航天大学等进行了一些扩[3,5-6]不

6、可少的部分。欧美的很多一流名校都具有实践环展设计型实验，引进了一些教学用操作系统。基金项目：南京理工大学高等教育教学改革研究课题：加强“操作系统课程设计”实验教学，培养学生的实践能力和创新能力(AB42628)。作者简介：曹雪(1975-)，女，讲师，硕士，研究方向为图像识别、网络行为学。计算机教育130ComputerEducation2010由于操作系统是一个大型的系统软件，要求刚刚载文件系统以及各种编辑器和GCC编辑器的使用方学习完操作系统基本理论的学生在有限的时间内，设法等。与讲义配套的还有教师精心

7、设计的程序例子。计一个即使是小规模的具有相对完整功能的操作系为了使得学生能尽快地熟悉实验平台，熟悉编程环统几乎是行不通的，即使是单独设计一个模块也不太境，更快地开展实验，我们安排8个小时的课堂讲授，可能。因此，必须要从搭建实验平台、设计合理的课在讲授过程中主要根据指导讲义和程序例子，边讲解程设计题目和多维的考核方法等方面出发构建合理边演示，使得学生在感性上有初步的认识。学生课下的课程设计实践体系。通过自学指导讲义、分组讨论、上机调试教师提供的例子来观察和体会实验内容和结果，以达到对实验环2构建合理的操作系统

8、课程设计实践体系境和实验内容理解并掌握相关的实现技术的目的。高校计算机相关专业的操作系统课程不仅要设第三，如何设计课程设计内容，使其紧跟先进的置实践环节，还必须根据培养目标和学生自身的特点操作系统技术，并鼓励学生的积极性和创造性。如何来选择合适的实践教学内容和建立科学合理的考核使得设计的课程内容具有层次化、多样化和一体化，体系。操作系统课程设计要体现融入新思想、新内容并结合先进的技术和操作系统是解决这一问题的和广