4.14级学前业余专科《学前儿童健康教育精彩活动指导》教学大纲设计

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1、实用文案《学前儿童健康教育活动指导》教学大纲标准文档实用文案第一部分课程说明一、课程性质任务《学前儿童健康教育活动指导》是一门研究学前儿童身心健康的发展特点及其教育规律，又是一门偏重于教学法的，以培养高师学前专业学生的教育教学能力的学科，通过该课程的学习使学生了解学前儿童身心健康的发展特点，理解儿童,尊重儿童。能从儿童身心发展的实际出发，对儿童的身心健康有较全面的认识，懂得体育活动是促进儿童身心健康发展的重要方式，能帮助儿童养成良好的生活、卫生自理习惯，及初步的自我保护意识及能力。掌握学前儿童健康的理论和实践方法，能从身心各个方面引导儿童健康

2、发展，并进行幼儿园健康活动的设计与实践，培养能够理论联系实际的具有较高素质的应用性人才。二、教学内容使用麦少美、孙树珍编著的《学前儿童健康教育活动指导》，复旦大学出版社出版。全部内容分为六章，由健康教育概述、学前儿童健康教育的目标与内容、学前儿童身体保健教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育、学前儿童健康教育评价等内容构成。三、教学重点、难点重点：在理解目标、内容、方法的基础上能够对幼儿园各项健康教育活动进行设计及实践引导，并能对活动设计及实践活动进行点评；难点：掌握学前儿童体育游戏活动等多项活动的设计方法，能够客观科学的进行实践引导。四、

3、教学时数安排本领域内容共6章，共18周，每周2学时，总计36学时。其中，根据本领域教学目标、特点，及新疆学前双语的教育教学特点，总学时数由两部分构成，即理论部分与实践部分，根据新修订的人才培养方案要求，实践部分学时不少于总学时的1/3，应不少于12学时。因此，在不少于12学时的基础上，设计与教学内容进度相适应的实践环节。五、教学方法及考核方法标准文档实用文案1.教学方法：讲授法、案例分析、讨论法、见习观摩、模拟课堂。2.考核方法：本课程为考试课，考试的形式采用闭卷。本课程注重平时考核，注重平时教学过程的评定，将平时考核与期末考核有机结合，综合

4、评定学生期末总成绩。成绩由平时考核和期末考试两部分构成，平时考核占40%，期末考试卷面成绩占总成绩60%。其中，平时考核由考勤、课堂表现、模拟课堂（上课与活动评析）、平时作业（活动设计与案例评析）构成；期末试卷在考核基本概念、原理基础上，重点考核学生对理论知识的理解、应用、分析教育现实问题、解决现实存在问及评价教育现象的能力。考试题型有单项选择、名词解释、简答、论述、活动设计、案例分析等。标准文档实用文案第二部分讲授提纲第一章健康概述1.教学目标与要求第一，学习《纲要》对学前儿童健康教育的目标定位、教育要求与指导要点，从宏观上把握本领域在理论

5、与实践方面的学习重点；第二，了解学前儿童健康教育的定义、意义，掌握学前儿童身心发展特点及影响幼儿健康的因素；了解当前幼儿园健康活动的现状。2.教学重点、难点重点：掌握学前儿童身心发展特点及影响学前儿童健康的因素。难点：通过《纲要》对本领域在理论、实践方面的学习重点分析。3.教学时数：2学时4.教学方法：讲授法、讨论法。第一节健康教育一、健康的含义二、健康的标志三、健康教育的含义第二节学前儿童健康教育一、婴幼儿健康教育的意义二、幼儿健康教育的意义三、幼儿健康的标志四、影响幼儿健康的因素思考题：1.完成作业—查阅幼儿园健康教育的相关文献，了解幼儿

6、健康教育的研究动态与前沿热点。2.联系自己的实践经验进一步理解对学前儿童进行健康教育的意义。标准文档实用文案第二章学前儿童健康教育的目标和内容1.教育目标与要求了解婴儿健康教育的目标、内容；重点理解幼儿健康教育各年龄班的目标，能写出各年龄班具体的活动目标；能评析活动目标的适宜性，能根据目标选择适宜的活动内容；在日常教育教学实践中，掌握能科学合理的引导学前儿童一日健康活动。并由学生自行设计组织实施健康教育的教学活动，就活动目标的设计、活动内容与方法的选择等做讨论分析。课堂模拟教学要求：让学生根据自己以往的教学实践经验熟悉健康领域教案的写法，根据

7、前述理论学习铺垫，学生设计一份健康领域教案，以个人模拟形式进行，根据课时至少9人完成模拟训练。重点要求检测目标与内容的书写是否恰当，考察学生能否根据目标写作要求及活动名称写出合适的活动目标，并能根据目标选择适宜的教学内容。2.教学重点、难点重点：理解婴、幼儿健康教育的目标与内容。难点：能写出各年龄班具体的活动目标，能评析活动目标的适宜性，能根据目标选择适宜的活动内容。3.教学时数：6学时4.教学方法：讲授法、案例分析法、见习观摩、课堂模拟、讨论法第一节婴儿健康教育的目标和内容第二节幼儿健康教育的目标一、康教育的目标二、龄班具体的健康教育目标第

8、三节幼儿健康教育的内容一、健康教育的内容二、选择幼儿健康教育内容应注意的问题三、实施幼儿健康教育应遵循的原则第四节课堂模拟标准文档实用文案思考题：1.可结合具体的案