关于开放教育面授辅导课学生到课率问题的思考

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1、关于开放教育面授辅导课学生到课率问题的思考［内容摘要］开放教育是基于计算机网络环境下，开展教育教学活动的新型教育形式，也是现代远程教育的发展趙势。在这种教育形式下，虽说教育者被教育者处于准分离状态，主要利用网络远程教育教学资源來实现教学环节，但是其面授辅导教学仍然占有一定比重。因此，加强面授辅导教学模式方面的探索，也是我们提高远程开放教育教学质量的关键所在。［关键词］开放教育面授课到课率网络为开放教育提供了一个独具优势的教学平台，但必要的面授辅导还是不可或缺，而开放教育中的面授辅导与普通教学中的面授辅导相比，具有什么特色？如何组织开放教育面授辅

2、导教学？如何采用多种灵活的教学模式来提高面授辅导教学的效率？下面，对此问题进行粗浅的探讨。一、开放教育面授辅导课与普通高校面授教学相比较（一）面授辅导的受众不同普通高等教育教学中，学生都是经过严格的全国统一入学考试（高考）选拔而入学的，在文化程度上基本是相当的。而开放教育则不同，学生不仅存在个体差异，而且还存在着年龄和社会基础差异，并且具有相当丰厚的社会工作经验，同时从事的工作也是形形色色。因此，开放教育的学生在学习目的上，比普通高等教育的学生要复杂得多，绝大部分学生希望学点知识，提高自己的文化素养；也有部分以工作实际需要來弥补自己在业务或专业

3、上的不足，进一步提高自己的业务技能并获得相应的学历等。然而，学生在生活阅历、学习能力、li的兴趣、知识结构等方面的差异，使得在开放教育的教学过程中必须根据受众的特点來探索新的教学模式，而不能像普通高等教育那样进行整齐划一的、知识灌输式的教学。（二）面授辅导的内容侧重不同普通高等教育教学中，课程的学时安排是非常明确的，一般也是合理充足的。而开放教育主要还是以学生的自主学习为主，教师只是提共相应的教学资源和进行必要的面授辅导，所以在面授学时方面是经过压缩的，一般不超过课程实际学时的一半。在具体面授时间上儿乎都安排在晚上或周末进行教学，这就要求开放教

4、育的面授辅导不能完全按照教材进行系统全面地讲解，而是对辅导内容必须有所侧重。其内容上主要就是刈本课程的重点，难点进行讲解，并解答学生的疑问。此外，开放教育的面授辅导，其教学本身的内容或任务上，也与普通高等教育不同，后者主要是在知识的传授和掌握，前者却更应该注重学习方法的探索和思维模式的训练，因为开放教育倡导的就是学生的自主学习，而自主学习更重要的是一种学习方法和思维模式。正如有人说，四年的法律院校的本科学习翘课的也好，泡图书馆的也好，毕业时最大的成果可能还在于一种法律思维的培养，这是因为一种校园文化熏陶的结果。但是，对成人开放教育而言，正因为其

5、开放性，这种校园文化的影响少之又少。（三）面授辅导的教学形式要求不同这主要是因为开放教育面授辅导都安排在学生业余时间，学生就工作之余来听课的。而且学生工作了一天，已是非常疲惫，在这种状态下，如果还是采用一成不变的、传统的灌输式教学形式，其教学效果是可想而知的。很多学生感到有时上课打瞌睡，并不是因为不想学,而实在是疲劳得提不起精神。正是因为开放教育的这种特点，所以对面授辅导的教学形式也有不同的要求，它更需要教学形式的创新，增加其灵活性和多样性，来激发学生的学习兴趣。二、开放教育面授辅导课学生到课率的特点尽管开放教育侶导的是学生自主化学习，但在我国

6、目前的教育状况和教育体制下，人们对面授课的依赖心理还普遍存在，笔者认为开放教育学生对面授课的重视程度的高低是影响学生学习效果和学校人才培养质量的一个重要因素。那么面授课学生的到课情况究竟如何？又呈现出何种规律？以下几点规律性的现彖：1、新生到课情况较好，老生较差。数据显示:新生的到课率普遍在百分之七八-I•，而老生的到课率则普遍集中在百分z三四十，两项数据对比很明显。开放教育学生基本上是在职人员，新生在入学之初，对学校、对新的学习方式及所学专业都有一种强烈的新奇感，离开学校时间较长的学生对学校、对上学有一种久违的亲切感，而离开学校时间不长甚至刚

7、毕业的年轻学生由于思想上的惯性，对学校有一种依赖性,还有一部分学生是真正的想学习知识以便用于工作实践之中，种种复杂的态度都驱使他们来到学校。而老生经过一段时间的学习，对开放教育的学习方式有了较为深刻的理解，较之新生完全把精力投入到面授课上的单一的学习方式，老生已逐步能够较为自如的运用学校所提供的各种教学资源（包括文字教材、音像教材、网上动态资源等）进行学习，这势必在一定程度上影响了面授课的到课率。2、专科学生到课率略好于本科学生的到课率。从数据中可以看出，无论是公共课还是专业课，同为新生，专科学生要比本科学生到课率稍好。对于这一点，笔者认为应当

8、这样理解，专科学生是高中、中专或者技校起点的，这样的学历显然不能完全适应现代社会对人才的要求,而本科学生是专科起点的，学生中有很大一部分都拥有稳定的职