学习自我效能感量表的编制与应用

学习自我效能感量表的编制与应用

ID:33739361

大小:5.20 MB

页数:120页

时间:2019-02-28

学习自我效能感量表的编制与应用_第1页
学习自我效能感量表的编制与应用_第2页
学习自我效能感量表的编制与应用_第3页
学习自我效能感量表的编制与应用_第4页
学习自我效能感量表的编制与应用_第5页
资源描述:

《学习自我效能感量表的编制与应用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、摘要禹袋效巍惑这一概念壹美霆著名心理学家Bandura在t977年疆窭,是臻个体对有效控制自己生活诸方面能力的知觉或信念。它是人类幼因的中心机制,是人们行动的重要基础。人们接受并整合来自蜜践的掌握经验、替代性经验、言语说艨娃及在滔韵道程中浆生避寒清感凝态等方嚣鲶藏躲德息,器戏癌我效熊惑。秘我效能惑又通过影璃个体的认知过程、动祝过程、{膏感过程和选择过程而调节人类活动。学习自我效能感是指个体的学业能力信念,是个体对控制自己学习行为积学习成绩能力鲍一釉主理判断,是自我效能感在学习领域漆蛉表现。学习叠我效戆感是学

2、豸或裁懿囊葑“颞溅器”,学习蠹我效蕤感窝翔因、目标设鬣、学习兴趣、学习和考试焦虑、自我调节这些重要的学习变量之间有着非常密切的关系,学习自我效能感一方面直按影响学业成就,另一方西邋过影赡这些变量薅学避成就产生器爝,嚣越学习自我效麓感怼学生豁学习稻一生发展商潜藿要鞠意义。丽霜前,我嗣教育普遍怒褫学生良好学习自我效熊感的培养,对学习自我效能感也缺乏深入的研究。撩予学习自我效能感的重爨作用与我国学习蠡我效能感礤究垂孽现状,本磺究以“攀霹鱼我效能感量表翡编零l与盎委”幸聱为谚灭蟊矮费薄学习蠡我羧链惑静辑究。零疆究谈

3、魏蠡我效麓感靛瓣量和评储是自我效能憋研究中的荚键问题,它不仅反映了研究者对自我效能感内涵、l乍用和结构的理解,也为进一步确定自我效能感同其他关联因素间的关系寞定了蓥礁,更为我裘了瑟令髂效麓惑魏承平提供了胃熊,羧丙搴磅究蠢重要翁理论意义与实践价值。本研究共分六个部分。对上述问题的探讨构成了本研究的第一部分“研究概述”。这部分主要介缨了自我效熊感与学习鑫我效§l感静概念、终嗣程毽爨终疆究蠛浚,提凄“学霹自我效藐感量表麴鳊裁与瘫溪”臻究靛曩馥、意义与研究思路。第二部分为相关理论的探讨。隳编制一个性能良好的测验要有

4、坚实的避谂基毯,编魏量表翁篷程也是对摇关毽谂遘嚣探讨煞过程。这帮分薄与貔麟学习自我效熊最表相关的瑕论问题进行了一一探讨,从各相关理论中吸取合理的成分,提出了学习自我散能感量表初步的理论框架,得出了编制学习自我效能感量表静基本原粼窝鏊本藏提,尧编制学习自我教髓感量表终理涎准釜。第三部分麓学习囱我效麓鏊蠢褒靛编裁帮分,这是奉疆究霎熹之掰崧。本部分比较详细地描述了编制量表的念过程。首先是对学生和教师进行开放式问卷调查,并把国夕卜三份比较典型的学习自我效#&感量表在我圈中小学生中避行了试爱,在监基稿主编裁了第一菰“

5、学习叁我效鼗感量表”,经试蓬嚣蔚羹凌透行修改,然后进行下~轮测试。经斌四轮不断的糕架探讨和威嶷的测题修醴叟凝二轮验诞性因素分橱的结擒验证,黢舞形成了“攀霹鑫我效能感量表”。全濑袭毽摇“警零麓秀惑”、“攘懿惑”嚣个努量表;“蕊零戆妻枣”叉逸囊8襄磐学习结果信念”、“目标达成感”、“天资感”、“积极的自我预期”、“自我确信”蕊个分测验:撩制感”则戗牺“自我·阡凝感”、“易熨干扰感”、“不良环壤感受”,“茏畿烫鸯感”、“努力感”五令努溪验。瓣蘩表述嚣戆器疆灏量擎攒撩懿考察表骥;该量表蒸裙鞍高戆信霾帮效度,毒鹣好静

6、签巍力,溺题的各项指标也比较域想。繁必部分为学习爨投效能量袭靛瘦鼹,这雀繁熟程度上瞧露戳说是对蕊袭特瞧懿避~步捻验,遮爨己囊裁竞感蕊量表吝孛,l、学生孛嚣试得蓊魏鼗罨对攀习自我效黼感的一些栩燕问题进行了分析和探讨。对量表的韧步应用表明,学生的学习自我效能感总体情况较好;学生的性别、年级、父母涤文化程度、父母亲爨联犍餐会霹擎薄鑫鼗鼓爨感产生影酶;攀避奁蓑蔑蕤憋爨表对学嚣戏缝抗襄与不懿静学生眷~寝翡蓥剐鸯诊断作燕;学渤自我效藏躲虢键迸学奎学习动机和学羽策略的运用;该量表是~般的学习自我效能感量袭。对学习成缋谢一

7、定戆疆溅终是。雾五帮势尧霹谂帮势。薄该羹装麓臻爨露避~雾茨努蓑,臻磷萁嚣凑黪实质,并指出量表适用入瓣、使用方泌,具有的优点与不足,妁人们使用该髓表提供指导。J比外,研究还就学习自我徽能感的墙弊簸略和途径进行了讨论。’第六帮分受总臻鸯鼹望。该帮分还薅奉疆瓷翁不是遣孬爨{_尊菸搀塞鑫嚣菇续研究韵设想。本研懿对自我效能感和学习自我散能感有关“~般自我效能与特殊自我散麓静关象”、“鸯我效熊每天揍醵关系”等众多禚美瑗连阔嚣挺壤了壅己独特褥瑾谂冤簿,在建墓稿上影痰了寿美攀>-j叠我效戆独特浆瑾逾拣想。零蘸竞程蘩表编制中

8、聚用了被研究衡自己称之为“步步逼进”的方法,襁嫩表编制方法上较之以彼研究有一定的察破。本研究的最主要成羰屉由研究髫犏制的符合番方嚣涎量攀骥求黪“学习爨蔑羧囊黪餐袭誓谈量袭苓霞罨器蠹开袋学习塞我散靛惑的耜燕研究提供工熟,更重要的怒,该量表可以用于了解学嫩学习自我效髓感的水平。根据量表结聚,可以对学生开展有针对性的学习指姆、帮助学蛾熄立埝当麓又获投斡自我歆黯系统。关键词:自我效能感、学习自我效黼感、学习自貔效能感量裁

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。