陕旅版六年级lesson7followme教案

《陕旅版六年级lesson7followme教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Lesson7Followme,please授课年级：六年级主备：复备：课时：第一课时审核：一、学习目标：1、熟练掌握“四会”短语及单词：takeabus,abookstore,ahospital,far,follow.2、能熟练并正确灵活运用句型WhereisXinhuabookstore?Shallwetakeabus?二、学习重难点：1、熟练掌握“四会”短语及单词：takeabus,abookstore,ahospital,far,follow.2、能熟练并正确灵活运用句型WhereisXinhuabookstore?Shallwetakeab

2、us?问路。（一）、检查预习5’根据老师的汉语提示，写单词。每组三号上黑板展示。（二）、出示目标2’1、熟练掌握“四会”短语及单词：takeabus,abookstore,ahospital,far,follow.2、能熟练并正确灵活运用句型WhereisXinhuabookstore?Shallwetakeabus?（三）、听音正音，记忆单词。10’1、指名让学生朗读单词，检查学生读音情况。2、放音，正音。模仿朗读。3、群读并记忆。（四）、拓展延伸，重点提升。15’1、设置情境，问学生WhereisXinhuabookstore?引出句型Where

3、is…?及回答Itisfar./Itisnotfar./Itisoverthere…2、教师出示汉语，让学生做替换练习。（五）合作学习，交流展示。5’1、两个人一组，用所学单词练习句型。（三号和四号学生不会的二号和一号帮助学习）2、举手展示。（正确，流利，洪亮的加3分）四、整体评价。1’五、预习作业：2’1、熟读对话，理解对话内容。2、查找句子当中Wecanwalkthere?中walk的意思和It’smypleasure得意思。Lesson7Followme,please授课年级：六年级主备：复备：课时：第二课时审核：一、学习目标：1、熟读对话，能

4、在对话中巩固句型WhereisXinhuabookstore?Shallwetakeabus?2、分角色朗读，能够用所学句型问路。二、学习重难点：1、分角色朗读，能够用所学句型问路。2、能正确理解运用It’smypleasure三、学习过程:（一）、检查预习3’根据汉语提示翻译。（指名让每组二号学生展示）1、我很乐意。2、我们可以步行去那里。（二）目标出示：2’1熟读对话，能在对话中巩固句型WhereisXinhuabookstore?Shallwetakeabus?2、分角色朗读，能够用所学句型问路。（三）对话训练营1、默读，理解对话内容，勾出自己

5、未能解决的单词或句子，写到黑板上。2’2、解决学生的问题单词或句子。3’3、放录音，随音模仿两遍并揣摩读法。7’4、组内分角色朗读，然后交流展示。10’（四）达标训练1、完成课本33页练习一。组长检查加分。4’2、组内核对练习一病并合作朗读。6’四、预习作业：2’1、完成课本33页练习一。2、朗读课本34页小红帽的故事。填补地四幅图片，并写在预习本上。五、课后作业：1’1、熟读对话，并试着背诵。2、完成练习册第五题。Lesson7Followme,please授课年级：六年级主备：复备：课时：第三课时审核：一、学习目标：1、练习，能够灵活运用句型Wh

6、ereis/are…?来问路。2、了解小红帽的故事，能够用英语填写第四幅图片。并讲故事。二、学习重难点：1、练习，能够灵活运用句型Whereis/are…?来问路。2、了解小红帽的故事，能够用英语填写第四幅图片。并讲故事。三、学习过程:（一）、检查预习5’组长汇报作业检查情况。老师随机抽查。（二）目标出示2’1、练习，能够灵活运用句型Whereis/are…?来问路。2、了解小红帽的故事，能够用英语填写第四幅图片。并讲故事。（三）合作求解，交流展示展示练习一第二题。分组朗读展示。（四）讲故事。1、先帮忙解决学生难理解的短语。并和学生一起讲前三幅图的故

7、事6’2、各组长负责讨论并确定第四幅图片内容。然后读熟6’3、各小组故事比赛。（最佳结果奖加3分）2’四、复习作业：2’1、复习第一课单词及重点句型并整理。教学反思：