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1、知识、学习与管理Knowledge,Learning&Management知识计量研究综述ReviewofKnowledgeMeasurementResearch文庭孝刘晓英梁秀娟杨雅惟张亮王尧(湘潭大学公共管理学院,湘潭,411105)[摘要]信息化和知识化已成为当前科技、经济和社会发展的重要因素和显著特征。从不同的角度和不同的层面出发对知识本身及各种知识活动进行广泛的研究成为知识社会关注的焦点,而其中有关知识及其影响的测度、计量也成为重要的研究课题。文章从知识计量的概念、知识计量研究的意义、知识计量研究的发展阶段、知
2、识计量研究的对象与内容、知识计量研究的学科渊源、知识计量的主要方法、知识计量研究的瓶颈和国内知识计量研究进展等方面对国内外知识计量研究现状进行了系统的总结。[关键词]知识计量知识测度知识测量研究综述[中图分类号]G350[文献标识码]A[文章编号]100322797(2010)0120095207[Abstract]Informationizationandknowledgeablearetheimportantfactorsandmarkedfeaturesofthecurrenttechnology,economy,
3、andsocialdevelopment.Studyingknowledgeitselfandknowledgeactivitiescomprehensivelyfromdifferentaspectisthefocusinknowledgesocial,measurementofknowledgeanditsinfluenceisoneofthemostimportantresearchsubjects.Thispapermakesasystematicconclusionofknowledgemeasurementf
4、romconcept,significance,developmentseedtime,objectandcontent,subjectorigin,methods,difficulties,andresearchprogressinourcountry.[Keywords]KnowledgemetricsKnowledgemeasurementKnowledgesurveyResearchreview20世纪90年代以来,随着科学技术的飞速发展,和构建成为众多学科领域的重要议题。从不同的角信息化和知识化已成为当前科技、
5、经济和社会发展的度和不同的层面出发对知识本身及各种知识活动进重要因素和显著特征。信息化主要体现在现代信息行广泛的研究成为知识社会关注的焦点,而其中有关技术,特别是计算机技术和网络技术飞速发展和广泛知识及其影响的测度、计量也成为重要的研究课题。应用,信息资源数字化和网络化使众多学科领域的研1知识计量的概念究内容发生了革命性的变化,知识计量研究也出现了知识计量也称为知识测度、知识度量、知识测量许多新领域和新趋势。知识化主要体现在知识经济等,作为一个统称概念来讲还是一个新名词,含义多和知识管理在全球范围内普遍兴起,知识作为社会
6、竞争中一种重要的战略资源和经济资源受到了人类前变,内容丰富,目前学术界理解不一,没有形成统一的所未有的重视和关注,引发了学术界的知识革命,以认识。总体来看,主要存在着三个方面的认识:一是知识和知识单元为核心对学科理论和内容进行重组图书情报信息研究领域,认为知识计量是对文献中蕴[基金项目]本文系国家社科基金项目“基于知识单元的知识计量研究(09CTQ009)”资助研究成果之一。[作者简介]文庭孝,副教授、博士、系主任、硕士研究生导师;刘晓英,湘潭大学图书馆馆员,在职硕士生;梁秀娟、杨雅惟、张亮、王尧,均为硕士生。95知识计
7、量研究综述ReviewofKnowledgeMeasurementResearch文庭孝刘晓英梁秀娟等[22230]含的知识的数量、质量和价值等的测量。由于文献是资本理论和知识管理学等学科。目的是从微观知识的载体,通过对文献的数量、使用情况、社会影响层面测度知识对企业和个人发展的贡献及其影响。等的测度,可以间接地测量知识的数量、质量和价值由此可见,知识计量是指定量地对知识本身(包等,围绕知识和文献的计量问题,学者们设计和使用括知识总量、存量、流量、质量、价值与价格等)和知识了许多不同的方法和指标体系,形成了成熟的文献计活
8、动(包括知识投入与产出、知识生产与分配、知识交量学、科学计量学、专利计量、情报计量学、信息计量换与转移、知识产业链、知识应用和知识经济等)及影[127]学和网络信息计量学等学科。知识计量的目的在响(包括社会影响和经济影响)等进行测量。因此知于定量地揭示学科之间的相关度、知识增长变化与分识计量是一个复杂的综合性研究问题
