本科专业设置与大学生就业问题研究——基于产业结构调整的视角

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1、分类号密级UDC编号本科专业设置与大学生学位论文就业问题研究——本科专业设置与大学生就业问题研究基于产业——基于产业结构调整的视角结构调整的视李卉角南京指导教师姓名李彬教授工申请学位级别硕士业大专业名称行政管理学研究方向教育行政管理论文提交日期2012年6月学号：292120401034论文答辩日期：2012年6月3日指导教师：李彬Theresearchofcollegeundergraduatecoursesettingandtheemploymentproblemofuniversitystudents

2、'——BasedontheperspectiveofindustrialstructureadjustmentDissertationSubmittedtoNanjingUniversityofTechnologyinpartialfulfillmentofrequirementforthedegreeofMasterofManagementByLiHuiSupervisor:Prof.LIBin.June2012硕士学位论文毕业论文题目本科专业设置与大学生就业问题研究—基于产业结构调整的视角行政管理专业0

3、9级研究生姓名：李卉指导教师（姓名、职称）：李彬教授中文摘要伴随着科技的进步及我国经济的发展，在技术创新的引导下，产业结构的升级与变化已成为社会经济发展的必然途径，由于产业结构的升级与变化，必将导致劳动力需求结构的变化。高校作为人才输出的源头之一，大学生通过专业系统性学习，作为知识载体的重要组成部分，其就业结构必将受到作为劳动力需求方的产业结构的影响。而高校毕业的就业结构一定程度上受高校学科专业结构的制约，专业设置的不合理，学科专业结构与市场对人才需求结构的的不匹配，必然会导致高校培养的毕业生的其所具备的专

4、业结构无法适应社会，从而成为大学生就业问题中的一个严重问题。首先，本文在对国内外对专业设置相关定义、标准及产业结构理论阐释的基础上，分析了我国当前大学生就业与专业设置存在的问题。并通过对人才供给方高校学科专业设置结构与大学生就业结构性适应性分析，对我国本科专业在设置以及未来发展模式上提出了合理的建议。其次，运用回归分析法，比较分析了产业结构、就业结构与专业结构的关联性，得出了“产业结构决定就业结构，专业结构与就业结构相互促进，同时合理的就业机构能够促进产业结构的发展”的机理，并在此基础上，提出了合理的促进大

5、学生就业的对策与建议。关键词：产业结构；就业结构；专业结构；大学生就业IABSTRACTTHESIS：Theresearchofcollegeundergraduatecoursesettingandtheemploymentproblemofuniversitystudents'—BasedontheperspectiveofindustrialstructureadjustmentSPECIALIZATION:PublicAdministrationM.A.CANDIDATE:LiHuiMENTOR:P

6、rof.LIBinABSTRACTAlongwiththeprogressofscienceandtechnologyandthedevelopmentofournationaleconomy,inthetechnicalinnovation'sguidance,theupgradingofindustrialstructureandthechangehasbecomethenecessityofthedevelopmentofsocialeconomy.Becauseoftheupgradingofind

7、ustrialstructureandthechange,theindustrialstructurechangewillinevitablyleadtolabordemandstructurechanges.Universitiesasthesourceofthetalentoutput,collegestudentsthroughthespecializedsystematicstudy,asanimportantpartoftheknowledgecarrier,theemploymentstruct

8、urewillaslaborofhome-textilebytheinfluenceoftheindustrialstructure.Andtheuniversityemploymentstructuremustbeinfluencedbytheuniversitysubjectprofessionalstructure,whichsettheprofessionalisreasonable,thestructu