基于人力资本视角下的大学生就业问题研究

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1、河北经贸大学硕士学位论文基于人力资本视角下的大学生就业问题研究姓名:王立会申请学位级别:硕士专业:行政管理指导教师:陈亮20120306摘要就业不仅关系社会稳定,而且关系到经济的长远发展。进入2】新世纪以来,尤其是2008年全球金融危机爆发后,大学生就业难成为政府和社会关注的焦点,大学生就业问题成为高等教育研究领域中的热点课题。本文从人力资本的理论视角,以大学生就业情况为观察样本,分析了人力资本对大学生就业的形成及其就业的影响,并提出了构建就业导向的高等教育体系的政策路径.o本文从人力资本的视角出发,以河北X高校2011届毕业生就业状况为样本进行调查

2、,选取代表大学生人力资本不同的指标进行分析,并得出了相应结论。通过对大学生就业情况的调查,并进了数据的回归分析,其数据显示,人力资本对大学生就业的影响是正向的,大学生人力资本与就业存在正相关关系,大学生的人力资本存量对其就业具有显著影响:大学生的人力资本存量,不仅与大学生的就业成功率成正相关关系,而且与大学生的接收单位数量呈正相关关系;专业选择对大学生职业生涯中的具有“路径依赖”效应;高校教育课程体系内容、结构和教育方法,对大学生人力资本的形成、数量质量和社会适应度产生重要的影响;就业指导对大学生人力资本的展示和实现具有重要作用。本文基于人力资本的理

3、论视角,认为解决大学生就业难题,要建立就业导向的高等教育体系,改进与创新现有的教育模式,根据大学生的就业状况确定某种类型大学生的数量和质量。高校要根据社会需求、行业的发展趋势、技术要求、岗位设置和人才需求,动态优化人才培养方案。要扩大专业的多样性,使学生所学的专业知识从专一性向跨学.科、多样性发展。要创新教学方式方法,实行以学施教、因材施教的新教学模式,要建立贯穿于整个大学学习阶段的全程化就业指导模式,加强对大学生的生涯规划指导,提升大学生人力资及综合素质的能力。关键词:人力资本、大学生就业教育ABSTRACTOb.tainemploymentisn

4、otonlyrelatedtopersonallivelihood,andrelationshipbetweendignity.Sinceenteringnewcentury,especiallyin2008aftertheoutbreakoftheglobalfinancialcrisis,collegestudentsemploymentdifficulttobecomethefocusofthegovernmentandthesociety,theproblemofuniversitystudents‘employmentforhighered

5、ucationresearchjnthefieldofresearch.Thisarticlefromthetheoreticalperspectiveofhumancapital,withHunanSschoolstudentstoobservetheemploymentsituationofhighereducation,analyzesthesampleoncollegestudents’humancapitalformationandemploymentinfluence,andputforwardtheconstructionofhighe

6、reducationsystemofemploymentguidancepolicypath.Throughtheschoolstudentemploymentsituationanalysisoftheinvestigation,thispaperprovesthathumancapitalandcollegestudentsemploymentexistpositivecorrelation,highereducationoncollegestudents’humancapitalanditsemploymenthassignificanteff

7、ect:collegestudents’humancapitalstock,notonlywiththeuniversitystudent’Semploymentratearepositivelycorrelatedwithcollegestudents,andthereceivingentitynumberarepositivelyrelated;Professionalchoiceforcollegestudentsinone’Scareerhas’’pathdependence”effect.Collegeeducationcurriculum

8、systemcontent,structureandeducationmethodforcollegestu

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