成为优秀班组长教材课件

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1、主讲张晓峰班组长现场管理实务培训第一部分:如何成为优秀的班组长(本次二天课程)第一章.班组长职能职责及目标实现第二章.日常活动控制及员工培训及工作指导第三章.角色与自我认知第四章.态度决定一切第五章.执行力、影响力及解决问题技巧第六章.人性化管理及维持纪律第七章.基层干部素养提升及团队合作精神课程提纲第二部分:有效沟通技巧及员工激励(二日课程)第三部分:现场管理(二日课程)机第一章设备管理与TPM料第二章消除浪费控制成本第三章精益生产(JIT)法第四章作业管理及提高生产力第五章班组现场质量管理方法第六章生产现场改善十工具环第七章5S实务课程提纲第一部分:如何

2、成为杰出的班组长第一章.班组长职责及加强现场管理实现目标第二章.日常活动控制及员工培训及工作指导 第三章.角色与自我认知 第四章.态度决定一切 第五章.执行力、影响力及解决问题技巧 第六章.人性化管理及维持纪律 第七章.素养提升及团队合作精神本章目录班组现场管理班组现场是企业一切工作落脚点,班组像人体细胞,所有细胞都健康,身体才可能健康现场工作的好坏直接关系着企业经营的成败。班组现场管理:充分发挥全体员工的主观能动性和积极性,团结协作,合理地组织人力、物力,充分地利用各方面信息,按质.按量.如期.安全.均衡.有效地完成生产任务。认识企业认识基本管理概念角色与

3、自我的认知人员管理设备管理材料管理方法管理环境管理管理功能日常管理现场管理者基本职能发掘问题分析问题改善问题质量管理成本管理交期管理安全管理职能管理问题排除现场管理者基本职能团队沟通能力训练问题员工处理人际关系领导协调提案改善与小组活动自我成长与前途规划现场管理者基本职能追求效率化,最大限度地发挥人物设备作用;采用标准化方法,将质量意识完全贯彻到工作中。自以为是是大忌。一旦问题发生立即取得有关部门支持并迅速做出处置。第一安排工作,按时保质保量完成生产任务提高质量、削减各项费用有机地结合。持续推进改善,掌握用最少资源来生产的方法。采用电子设备后各项技术发展日新

4、月异,任何时候采用与别人相同方法就意味着倒退,企业也无法生存下去。现场第二大任务就是改善收益班组现场的任务A.向全体部下描叙在自己的工作岗位上打算怎样做的想法。B.训练自己成为集体的核心领导。C.展示集体目标,持续改善。给予每个人工作任务并拓展每个人特长,取长补短。D.制定岗位规定及规则,要求全员遵守。E.与全体部下对话以谋求思想上的交流。形成集体 达到目标个人无论多优秀,如不形成集体,个人才能就得不到发挥。管理者应该:管理者职责之一:管事无论制定多少好标准,具体去实施标准的仍然是人。营造一种有活力的职场环境:合理分配任务,参与管理。实现个人目标与组织目标统

5、一谁都可以安心、不浪费地操作的工作环境;培养人、让人的能力能最大限度发挥,进一步强化人与人之间的互相信赖关系,人人都觉得有奔头的工作环境。营造积极自我启发职场氛围,自己努力学习,自己想成长造就人材(财)管理者职责之二:管人要做一个好上司,先当一个好的下属。不能服从的人,就不能指挥,不可能成为好管理者。必须准确了解领导的指示(指示的背景、环境和领导的风格)。有时你费很大力气做某事,但并不是领导所希望的。及时地向上级反映工作中的实际情况,提出自己的建议。是上级的部属和参谋助手。在上司和下属之间担任缓冲角色。管理者职责之三辅助上级班组长岗位职责1.组织本部门人员按

6、质按时按量地完成生产任务.2.经常巡视严格要求工人按作业指导书进行操作,及时对工人进行指导、培训.3.认真、仔细填写记录和报表.4.跟进问题处理进度.5.保持场地整齐,干净,符合”5S”要求.6.做好现场标识,及时填写拉上悬挂的运行控制白板7.努力降低损耗率,提高效率.8.对设备、仪器仪表应经常保养维护.9.控制生产过程,直至问题或不满足要求的情况得到纠正.工人岗位职责1.掌握本岗位操作技术,严格按作业指导书的要求进行操作.2、严格执行“三不”不收上道流程流下的不合格操作,自己不做不合格操作,做的不合格操作不流到下道流程,保证质量要求3.掌握本岗位的检查、测

7、量技术.4.对设备、仪器仪表、工具、精心维护保养.5.保证安全生产,每个岗位要求不出事故.6.必须小心操作,保证工作质量.7、按规定要求对现场进行标识.推行目视管理.管理细化管理者只把眼睛盯住计划完成率、产品品质等几个“显而易见”的管理指标是远远不够的。对PQCDSM的细化管理十分重要。作业标准化没有标准化,就没有高效率、稳定的工作质量管理动态化改善是一种经营理念。只有管理的动态化,才能造就追求卓越的精神。企业文化企业发展的灵魂是企业文化,企业文化核心是价值观。中层以上管理干部虽是少数,却在企业发展中负80%责任。现场管理急需进行的“四化”不同的价值观必然导

8、致不同的结果。现场管理精细化:细节决定成败!每个步骤

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