申请列为授予学士学位的专业简况表(表式)

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1、申请列为授予学士学位的专业简况表（表式）申请专业名称金融学(本科)专业（公章）专业建立时间2005年学制四年申请授予学位学科门类经济学学士安徽省学位委员会办公室制二○一三年三月二十日填11教师情况职务类别教授副教授讲师教员助教其他本校专任教师外校兼任教师本专业在校本科学生数共计人2005级人2006级人2007级人2008级人级人级人计划开出课程门数47现已开出课程门数47已开出公共必修课和专业基础必修课名称、学时、任课教师职务、是否达到大纲要求公共必修课学时任课老师任课老师职务是否达到大纲要求11教学计划执行情况思想道德修养马克思主义哲学原

2、理毛泽东思想概论邓小平理论法律基础高等数学II大学语文当代世界政治与经济大学英语计算机基础计算机语言体育形势与政策2850345030845134330426813072尹飞郑志强汤祖传郑志强周立红吴永锋许湖平杨文斌汪春成王刚张蕾张向阳李小虎副教授副教授副教授副教授讲师讲师副教授讲师讲师讲师讲师副教授讲师是是是是是是是是是是是是是专业基础必修课学时任课老师任课老师职务是否达到大纲要求会计学统计学管理学保险学微观经济学财政学计量经济学政治经济学宏观经济学线性代数概率论与数理统计金融学经济法国家税收财务管理56515168516851425145

3、6868456851朱继民陈兆荣王彦长雷冬嫦方文革芮训媛童中文王海滨方文革叶飞赵正信伍孟林赵建国刘珺汪群副教授讲师副教授讲师副教授副教授讲师副教授副教授讲师副教授副教授教授副教授副教授是是是是是是是是是是是是是是是已开出专业必修课名称、学时、任课老师职务、是否达到大纲要求专业必修课学时任课老师任课老师职务是否达到大纲要求商业银行业务管理投资银行理论与实务金融市场学公司金融中央银行学金融工程国际金融金融法金融会计会计报表编制与分析期货理论与实务专业英语国际投资证券投资学国际贸易金融管理信息系统网页与网站设计金融市场营销电子商务公务员制度概论51

4、51515151515134343434343451513434343434胡卫刚吴中庆王叙果吴中庆汪陈赖涛昌张晖汪陈杨璟毛腊梅邓道才胡卫刚徐志文何邦胜周正平杨凡胡为成吕海鸥张国友杨玉水讲师讲师教授讲师讲师讲师讲师讲师副教授副教授副教授讲师副教授讲师副教授讲师副教授讲师副教授讲师是是是是是是是是是是是是是是是是是是是是实验课学时任课老师任课老师职务是否达到大纲要求11已开出实验课、实习课名称、学时、任课教师职务、是否达到大纲要求计算机基础计算机语言大学英语213460王刚胡为成汪春成讲师副教授讲师是是是实习课学时任课老师任课老师职务是否达到大

5、纲要求思想道德修养马克思主义哲学原理毛泽东思想概论邓小平理论法律基础当代世界经济与政治毕业实习毕业论文社会实践（假期）1242020424周10周3周尹飞郑志强汤祖传章飚周立红杨文斌伍孟林等金利娟等徐诗举等副教授副教授副教授副教授讲师讲师教授、副教授等教授、副教授等教授、副教授等是是是是是是是是是毕业论文或毕业设计目前或计划执行情况、指导教师情况为做好2009届本科毕业论文（设计）工作，确保论文指导质量，学院下发了《2009届本科论文（设计）工作安排》、《2009届本科生毕业论文（设计）工作进度安排表》、《铜陵学院2009届毕业论文撰写规范及

6、附表》和《毕业论文（设计）实施细则》。金融学系根据院教务处的通知精神和09届毕业论文撰写规范要求，制定了《金融学系2009届毕业论文工作总体安排》、《金融学系2009届毕业班毕业论文全程时间安排表》、《金融学系2009届金融学毕业生论文撰写规范及范文示例》、《金融学系09届毕业论文管理实施细则》、《金融学系2009届金融学毕业论文指导教师统计表》等。目前，有3名教授，8名副教授，12名讲师共指导83位本科学生的毕业论文。原则上一人一题，各指导教师均按规定的要求和计划进度在认真的指导，依照《毕业论文任务书》的要求，全系毕业班论文指导工作正在紧张

7、有序的进行之中。(见附件1)本专业成立以来的主要工作，特别是为保证本科教学质量采取的主要措施11我系金融学专业于2005年开始招收本科生，在多年的办学实践中，积累了丰富的办学经验。在院系领导的关怀和支持下，本专业不断发展壮大，依托本院财经类专业优势及相关专业基础，现已发展成为省内具有一定影响力，在院内颇具特色的本科专业。一、加强本科教学工作的组织和领导，加强制度建设与规范管理根据金融学系和金融学专业的发展需要，我系实行本科教学与管理工作专人负责制，从组织领导和管理制度上确保了金融学本科专业各项工作的顺利开展。为提高教学质量和管理水平，我系加强

8、了制度建设，近年来制订了一系列规章制度，使各项工作有章可循。这些制度主要有:《金融学系教学质量监控管理办法》、《金融学系促进教学研究与改革措施》、《金融学系关于师德