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1、中国科技论文在线http://www.paper.edu.cn#组织支持感对员工创新行为的影响研究1,2,31,2,31,2,3*樊耘，陈倩倩，李春晓（1.(西安交通大学管理学院；52.过程控制与效率工程教育部重点实验室；3.管理教学中心国家级实验教学示范中心，陕西西安710049)）摘要：整合组织支持感、自我效能、学习目标导向与员工创新行为，构建了一个双路径模型，揭示组织支持感影响员工创新行为的内在机制。实证分析结果表明:（1）自我效能完全中介10了组织支持感与员工创新行为的影响;（2）自我效能正向促进员工学习目标导向;（3）学习目标导向在自我效能与员工创新行为之间发挥部分中介作用。
2、研究结论对组织管理员工创新具有很好的现实意义。关键词：组织支持感；自我效能；学习目标导向；员工创新行为中图分类号：C93615TheMechanismaboutHowPerceivedOrganizationalSupportAffectsEmployeeInnovativeBehavior1,2,31,2,31,2,3FANYun,CHENQianqian,LIChunxiao(1.(SchoolofManagement;202.TheKeyLaboftheMinistryofEducationforProcessControl&EfficiencyEngineering;3.Dem
3、o-centeratStateLevelforExperimentTeachingExperimentCenterforManagementTeachingandLearning,Xi’anJiaotongUniversity,Xi’an710049,China))Abstract:Inthispaper,wedevelopandtestamodelthatexplainstheunderlyingmechanismabouthowperceivedorganizationalsupportaffectsemployee'sinnovationbehavior.Theempirical
4、analysis25resultshowsthat:self-efficacyfullymediatestheinfluenceofperceivedorganizationsupportonemployees'innovativebehavior;self-efficacyispositivelyrelatedtolearninggoalorientation;learninggoalorientationpartlymediatestherelationshipbetweenselfefficacyandinnovationbehavior.Thisstudyhasgreatpra
5、cticalsignificanceinemployeeinnovationmanagement.Keywords:PerceivedOrganizationalSupport;InnovativeBehavior;Self-Efficacy;LearningGoal30Orientation0引言[1]新生代员工已成为组织的主力军，他们自主需求更为强烈，更加渴望自我价值的实现。面临这样一批个性突出，价值观独特的员工，传统的以组织目标为重而忽视员工个人目标的35激励政策已失去动力，强调员工需求满足、自我价值实现的人力资源政策正迸发出新的活力。如何激发员工做出更多有利于组织的积极行为一直
6、是组织行为学研究的重要内容，尤其在竞争日益激烈的时代，如何激发员工创新行为成为当前理论研究及实践管理工作的重中之重。组织支持感指员工对组织是否关注、支持与认可自我的感知，能够显著预测员工创新行[2]为。对以往有关组织支持感与员工创新行为的研究进行归纳与总结发现：首先，虽然组织40行为学遵循“组织投入—内在动机—员工行为”这一范式，从“我是”、“我能”、“我愿”[3][4][5]等视角，系统而全面的揭示了激发员工创新行为的心理过程，然而研究始终将组织目标至于首位，只考虑资源投入如何最大化利于组织的行为产出，忽视员工在组织中渴望成长、提升与发展等个人目标的达成。其次，尽管研究关注到了内在动
7、机与自我效能在员工创新中基金项目：高等学校博士点专项科研基金资助项目（20130201110020）作者简介：樊耘(1956-),女,教授,博导,主要研究方向:战略管理,人力资源管理.E-mail:fanyun_xjtu@163.com-1-中国科技论文在线http://www.paper.edu.cn的作用，但较少有研究对两条路径之间的影响关系进行探索。基于此，本研究基于内在动机45与自我评估的双路径，结合自我效能与学习目标导向，来揭示组织支
