语言运用教案

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1、人教新课标高三考点精讲本专题包括扩展语句、压缩语段及选用、仿用、变换句式。扩展语句，指根据具体语境和题干要求，把语句扩大展开，加以阐释、发挥、引申，使语句内容更丰富，表意更明确，表达更充分。主要考查学生的逻辑判断和推理的能力、联想想像能力和调动语言积累的能力。从题型上看，有的以某个词语为重点展开，有时为提供的语言材料加上过渡性语句、首括句和尾括句。压缩语段主要考查学生的分析能力和概括能力，最常见的题型有：①拟写新闻（消息）的导语或标题。导语是对新闻主体的压缩，标题则是对导语的压缩。标题起着浓缩文意的作用，要求确切、简洁、醒目，即要用简明的语言概括出新闻的主要内容，并要求富有吸引力。②根据

2、已经提供的材料，对所给材料进行高度压缩概括，提取主要信息写一句话新闻或根据材料对某一概念下定义。选用、仿用、变换句式主要考查以下三种能力：根据不同的语言环境选用恰当句式的能力；仿照给定句子写出句式相同的句子的能力；根据语境，灵活自如地变换句式的能力。选用句式时要根据语意表达的需要、情感表达的需要和语气连贯等方面的需要。仿用句式时充分考虑语言环境，在句子结构、句式、修辞等方面符合题干的要求。变换句式包括主动句和被动句、肯定句和否定句、长句和短句、整句和散句、常式句和变式句以及各种不同语气的句子间的相互转换。变换句式，有时是为了增加文采，有时是为了强调突出，有时是为了连贯，有时是为了使句子更

3、容易为人所理解。考题精析【例1】2003全国高考试题第24题提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。①遗传是一种生物自身繁殖过程②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身④在这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。【答案】：生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。或：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。【解析】：定义的通用格式是：被定义物+是+特征+种属。依照此格式，

4、可以从试题提供的材料中提取出如下要点：①被定义物是“遗传”。②特征是：途经和方式——按照亲代所经历的同一发育途径和方式；提取——环境中的物质建造自身；结果——产生与亲代相似的复本。③种属是“一种生物自身繁殖过程”。将上述要点填入定义的通用格式，该题即可正确作答了。解答该题须特别注意以下四点：一是要形成定义格式，二是内容不能遗露，三是内容排列要合理，四是语句要通顺连贯。【例2】2003年全国高考试题第25题：仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下3人教新课标高三（1）提示语：

5、（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹改写为：（2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款改写为：【参考答案】：（1）请让智慧之舟停靠在宁静的港湾。（2）如果您想把某份报刊留作记念，请到管理处咨询价格。【解析】：解答该题需要注意以下三点：一是要不失原意，失去原意则该小题不给分。二是要“亲切友善”。这就要求答案应体现出一种全新的人文关怀，而不能摆出一副训斥的面孔，不能使用诸如“禁止”“不许”的言辞。三是要“生动”，这就要求灵活运用各种修辞手法，增强表述的感染力，而不能进行呆板的说教。【例3】2001年全国高考题：把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更加清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词

6、语。）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。【参考答案一】现在许多国家都能够生产这样的机器人，它们可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。【参考答案二】有的机器人（或有一种机器人）可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家已经能够生产这样的机器人。【解析】：原句定语较长，语言清晰度低，可以把它分离出来，使原句成为几个较短的句子。【例3】2002年全国高考试第23题：下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使之完整连贯。我们学校已成为一所现代化的学校，除计算机室、语言教

7、室外，校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备，崭新的实验大楼也已落成。答案：在_________________________加上______________________________。【答案】在“校园宽带网”前加“新增了”、“还有”一类动词性词语，或在“多媒体教室等先进的教学设备”后加“也应有尽有”、“也一应俱全”一类充当谓语的词语。考点精练1、扩展下面的句子，使它更形象。（1）牧场上长着酥油草，溪水在漫流。_______