(1)高考语言运用教案

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1、2015高考专题复习:语言运用.扩展和压缩教案王大英【教学时间】2014年8月18日……8月22日【教学内容】1、扩展语句型2、压缩语段型【教学目标】1、了解扩展语句和压缩语段常见高考题型。2、掌握扩展语句和压缩语段的步骤、具体方法和注意点。【教学重点】语句扩展和压缩语段的具体方法。【教学方法】讲练结合【教学课时】6课时【教学过程】一、命题特点从近年高考试题來看,此类题目的特点主要有:1.着力于对考生语言运用能力的考查,重视考查考生语言表达的基础能力。2•在内容上呈开放性特征,同时紧密结合考生学习和生活实际。3•为考生提供广阔的思维空间,有利于考生充分发挥个人

2、特长,展现自己的能力。4•情景既有一定的限制,又有很大的自由发挥空间。5•答案丰富多彩,弹性较大,有利于激发考生的激情,有利于培养和提高创造思维能力。二、试题类型就题型而言,扩展语句主要表现为十种题型。第一种:枝繁叶茂式扩展:这种扩展就是在句子的主干上添加修饰、限制成分,使句子表达的内容更具体、更准确、更生动,从形式上丰富原文的内容。这些修饰成分可以是细节描写,因为细节描写可以使内容得到更为细致的描绘,有助于增强内容的真实性。例1:姑娘摘葡萄长着一双美丽的大眼睛的漂亮的维吾尔族姑娘摘下了一串串紫水晶似的葡萄。第二种:突出重点式扩展这种扩展往往是给定了具体的要求

3、,以此要求为重点进行扩展。例3:(2006年江西卷)给“写得好”加上一定地上下文,使它分别符合下面的表达要求。(可以只有上文或下文,字数不限)例:表达的是“赞扬”:文章有气势,有文采,写得好!(1)表达的是“嘲讽”:(2)表达的是“威胁”:第三种:情景式扩展这种扩展是给出了具体的情景,所扩展的内容必须在这个情景之下。例6:(2000年全国高考试题第27题)根据下列两种情景以“歌声”为重点,分别扩展成一段话。情景一:毕业典礼上同学们歌声歌声从毕业典礼的会场上飞出,那歌声有的低缓,有的高亢;有的婉转,有的悠扬;有的是对高中生活的回顾,有的是对未来生活的倾诉情景二:

4、考试前夕我歌声高考前夕,我走在山间的小路上,不禁哼起了那首熟悉的信天游小调:“我抬头,望睛空……”歌声高亢,像长了翅膀,带着我的心飞越山冈,飘向我日思夜想的故乡。第四种:续写式扩展这种题型的扩展对扩展的内容有一定的限制,即扩展的内容必须与上文内容保持连贯。例9、以“如果世界是一本书,旅游就是阅读,你可以从中收获许多东西”为首句,续写一个语段。要求:1、续写的内容是对首句意思的扩展。2、语言要有文采。如果世界是一本书,旅游就是阅读,你可以从中收获许多东西,登山,你可以读出什么是激昂,观海,你可以读出什么是雄浑,游石林,你可以读出什么是坚韧。第五种:组合式扩展这种

5、形式的扩展,往往是要求将几个互不相关的词语或物象扩展成一段意蕴丰富的句子,做这类扩展,要运用联想和想象使看似互不相关的词语或物象建立起联系能较好地考査学生的创新思维和创新能力,因而难度较大。例15、将“人生、文字、坟墓、感叹号”这四个词语分别扩展为一句话。要求:1、扩展后的句子必须保留这四个词语。2、内容上要有联系,四句话组成一个整体。人生如一首诗,奋斗的脚印便是文字,虽然人生的尽头总是那座凄凉的坟墓,但刻满诗歌的墓碑便是一个巨大的感叹号。例16、从下面的词语中任选两个词语写一句话,要求句意明确,含义深刻。书、水笼头、月亮、狮子、花。月亮传递着光明,书传播着文

6、明。没有了月亮,我们还可以点灯走路,但没有了书,我们就只能永远处在野蛮的黑夜之中。狮子靠锋利的牙齿生存,花朵凭借芳香在自然界中占据了一席之地,其实人也此,人生天地间,便有了生存的理由,生存得如何,只是看你如何发挥长处罢了。例17、请用“风”“帆”“船”三物,并运用比喻等修辞手法,为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信。(60字以内)第六种:补写结论式扩展这种形式的扩展要求考生在前面现象罗列的基础上,补写出一般规律,既考査了学生的组织语言的能力,也考查了学生的分析、概括能力。例18、为下面的语段补写总结句,使语段的意思完整明确(不超过30字)牛顿看到成熟的苹

7、果从树上掉下来,研究它的原因,发现了万有引力的秘密,开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发,发明了蒸汽机。马克思从人们每天都在进行的亿万次商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律,为无产阶级社会主义革命指明了广阔的道路……他们都能①从平常现象中发现事物的发展规律,为人类文明的进步做出巨大贡献。②从平常的事情中,发现不平常的奥秘,推动了科学的发展。第七种:单个物象哲理扩展这种类型的扩展考查学生的想象能力和创新能力。扩展时,要抓住事物的一些特征,从这些特征生发出哲理。例20、肥皂泡迎春花煤即使美满一瞬也要映出七彩阳光每开放一次

8、,都迎来一片春天表面虽然黑暗心中却能燃

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