四川省安岳县李家镇初级中学七年级语文下册：课外文言文练习

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1、七年级课外文言文练习（一）守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1、解释文中加点的词。①兔走触株（）②因释其耒而守株（）③冀复得兔（）④而身为宋国笑（）2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（）A、舌一吐而二虫尽为所吞B、为人谋而不忠乎C、始悟为山市D、此何遽不为福乎3、翻译文中画线的句子。4、为什么宋人不会再得到兔子？（二）郑人买履郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃FI：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人口①“

2、何不试之以足？”曰：②信度，无自信也。”1、找出下列句子中的通假字。①而置Z其坐（）②反归取Z（）2、下列加点词语意思不相同的一项是（）A、先自度其足何不试之以足B、宁信度无自信也C、郑人有且置履者遂不得履D、先自度英足吾忘持度3、解释“之”字在句子中的意义①反归取之（）②何不试之以足（）③至之市而忘操之（）（）4、翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。①②5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚”答：（三）曾子杀猪曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子

3、曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母Z教。今子欺Z,是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。1、解释文中加点的文言词。①女还（）②顾反为女杀彘（）③特与婴儿戏耳（）④婴儿非与戏也（）2、下列句中加点“之”的用法不同于英他三项的一项是（）A、其子随之而泣B、曾子欲捕彘杀之C、妻止ZD、曾子之妻之市3、翻译文中加横线的句子。4、这则寓言说明的道理是什么？（四）自护其短北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短,曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“

4、前山后山，何地不有！”。1、解释文中加点的词。①席上啖菱（）②或曰（）③啖菱须去壳（）④欲以清热也（）2、下列句子屮加点的“以”作“因为”解释的一句是（）A、欲以清热也。B、此独以跛之故，父子相保。C、以土砾凸者为丘D、温故而知新，可以为师矣。3、翻译文中画线的句子。4、这则寓言的寓意是什么？晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰："盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如H屮Z光；老而好学，如炳烛Z明。炳烛Z明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉！”1、解释文中加

5、点的词。①恐已暮矣（.）②盲臣安敢戏其君乎（）③臣闻之（）④善哉（）2、下列句子中“之”字用法不同的一项是（）A、臣闻之B、如日出之光・C、驱之别院D、学而时习之3、翻译文4画线的句子4、这则短文告诉我们一个什么道理？（六）铁杵磨磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，H：欲作针。太白感其意还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。注：［媪］（ao）年老的妇人。［杵］（chu）棒槌。，［卒业］完成学业1、加点词的意思去：（）方：（）欲（）还（）2、句子中之字各指代什么1）问之，F1：欲作针。（）2）学而时习之（）

6、3、翻译文中画横线的句子4、一个成语来「概插这段文字的中心并且说说本文给你的启示。（七）孟子幼吋，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母口：此非吾所以处子也。遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：此又非所以处子也。复徙居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事,其母口：此可以处吾子矣。遂居焉。1、解释下列加点的词的意思①常嬉为墓.间之事嬉：②此非吾所以处子也处：③复徙居学宫之旁徙：④遂居焉居：2、翻译下列句子①常媳为墓间之事②此可以处吾子矣3、你从孟母三迁的故事是得到什么教益?（一）1、①跑②放下③希望④自己2、A3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑

7、。4、因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。（二）1、①坐座②反返2、D度3、①尺码②履③•到、往、尺码4、①（你）怎么不用其所长脚试试它呢？②（我）宁可相信（尺码），也不相信自己的脚啊呀。5、因为他是因循守旧的教条主义者。（言之成理即可）（三）1、①同“汝”，你②回來③罢了④开玩笑2、D3、现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。妈妈欺骗儿子，儿子自然不信任自己的妈妈，不能以此作为一种教育。4、教育人要言必信、行必果（意思对即可）（四）1、①吃②有人③剥掉④想要2、B3、前山、后山，什么地方没有！4、不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。（五）

8、1、①晚②怎么③听说④好2、B3、少年好学，就像初升太阳的光芒；壮年好学，好像中午太阳的光辉；