初二语文大练习(参考答案)

《初二语文大练习(参考答案)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、初二语文大练习（参考答案）1．选出加点字注音、字形全对的一项（D）（4分）A、沿溯阻绝（sù　）次弟开放（dì）飞漱其间（sù）B、消声匿迹（xiāo）能与其奇（yū）竹柏影也（bǎi）C、衰转久绝（āi）为火所焚（wéi）风雪载途（zài）D、核磁共振（zhèn）雾凇沆砀（dàng）啸聚山林（xiào）2．下列句子中标点符号使用错误的一句是（D）（4分）A、故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”B、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。C、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。D、

2、杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。3．下列句中不含通假字的一项是（C）（4分）A、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。B、荡胸生曾云，决眦入归鸟。C、饮食百物皆倍穹常时。D、便要还家，设酒杀鸡作食。4．划分节奏有误的一项是（C）。（4分）A、道狭∕草木∕长，夕露∕沾我∕衣。B、征蓬∕出∕汉塞，归雁∕入∕胡天。C、万里来∕游∕还望远，三年多∕难∕更凭危。D、山随∕平野∕尽，江入∕大荒∕流。5．下列句子翻译不正确的一项是（D）（4分）A、僦赁看幕,虽席地不容闲也译文:租用看棚的人(非常多),中间即使是一席之地的空地也

3、不容有。B、素湍绿潭，回清倒影。译文：白色的急流回旋着清波，碧绿的深潭倒映着各种景物的影子。C、怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。D、方其远出海门，仅如银线。译文：当潮远远地从浙江入海口涌起的时候，就像一条银白色的线。6．下列句子中加点的虚词意思与用法完全相同的一项是（C）（4分）A、自三峡七百里中∕自非亭午夜分B、自既望以至十八日为最盛∕以此夸能C、山川之美，古来共谈∕实是欲界之仙都D、溯迎而上∕腾身百变，而旗尾略不沾湿7．诗文填空。（15分）（1）《归园田居》这首诗中写出作者心情愉悦，

4、同时表达了他隐居躬耕不愿与统治者同流合污的愿望句子是：衣沾不足惜，但使愿无违。（2）《使至塞上》一诗描写大漠独特之美的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。（3）《渡荆门送别》一诗表现诗人思念家乡的诗句是：仍怜故乡水，万里送行舟。（4）陈与义《登岳阳楼（其一）》中从杜甫“万里悲秋常作客，百年多病独登台”4脱胎而来，而又未生搬硬套的两句是：万里来游还望远，三年多难更凭危。（5）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（6）晓雾将歇猿鸟乱鸣；夕日欲颓沉鳞竞跃。（7）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（8）大雪三日

5、，湖中人鸟声俱绝。满井游记（袁宏道）燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。风力虽尚劲，然徙步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

6、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。8．解释下列加点的词。（12分）①冻风时作刮起②未百步辄返就③娟然如拭擦④每冒风驰行快步⑤于时冰皮始解，波色乍明在这时⑥浅鬣寸许左右9．翻译下列语句：（9分）①高柳夹堤，土膏微润。（高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润。）②泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者。（汲泉水来煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着红装骑驴的。）③始知郊田之外未始无春。（我才知道城郊田野外面未尝没有春天。）10．

7、选文第一段是从哪三方面描绘满井早春气息的?（6分）答：侧面描写；正面描写;作者的情感11．文中画线句表明了作者怎样的人生态度？（5分）答：对大自然的热爱，是对官场的厌倦，是个性的张扬和抒发，在与自然风物的对话中，感受自由的可贵。 智慧也可以移植4 ①《聊斋志异》中有这样一段故事：读书人朱尔旦天生愚笨，学习成绩很糟，几次参加科考都未及第。后来，他结识了一位主管人间生死的陆判官，请求帮忙。陆判官施展法术，从死人身上选了一颗“慧心”，调换给了朱尔旦。从此朱尔旦变得非常聪明，读书过目不忘，下笔神思飞扬，不久就考中了举人。这个故事虽说

8、是蒲松龄先生编造的，但现代科学不仅有可能用生物工程方法把知识“拷贝”到大脑里，使一个知识不多的人很快获得很高的常识，而且有可能将人的智慧从一个人的身上搬到另一个人身上，使后者拥有前者的记忆。 ②早在60年代，美国心理学家麦康纳尔就用涡虫做过记忆移植的实验。他用一束光去照射一群涡虫，同时用电