初二下练习册参考答案

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1、第五课心有他人学会交往填空选择问答辨析填空选择联系往来P2友善尊重隐私P8彬彬有礼、热情大方有自我保护意识P6真诚P10略BABCABCBAB问答2（2）尊重他人，才能赢得他人的尊重，与人谈话，态度要诚恳，这样可以让人感觉到你对他的尊重。与长辈和陌生人交往的时候，要使用尊称和礼貌用语。写到“谈吐得体”亦可。问答3生活中，我们往往以自己为出发点来考虑问题，这样可能会觉得周围的人不理解自己。人际交往中的很多矛盾，都是因为只从自己的角度考虑问题造成的。多从别人的角度出发，多为他人着想，能够培养宽容的处事态度，避免很多矛盾，更不会出现伤害他人的做法。问答4宽容别人是成熟的表现

2、。人与人之间相处，不可能没有矛盾冲突。其实，有矛盾并不可怕，关键是如何去处理。以宽容的态度对待他人，原谅别人的过失，并不是自己软弱无能，而是一种自信，是有修养的表现，多一分宽容，就多一分快乐，多一分真诚。辨析1玲玲这样做是不对的。与人交往，要彬彬有礼、热情大方；举止得体、注重礼仪。虽说在熟悉的同学和朋友之间，举止可以随便一点，但也不能不理睬别人。玲玲的好朋友冬冬来家里做客，玲玲却只顾低头写作业，连个招呼也没和冬冬打，这是非常不礼貌的，我们不能因为朋友间比较熟悉，就用不着友善和热情了。辨析2小强的做法不对。朋友之间应该互相帮助，对于别人提出的合理要求，应该尽量地给予满足

3、。但对于不合理的要求，应该学会说“不”。每个人的作业都应该独立思考，自己完成。抄作业不仅是对自己不负责任的表现，也是欺骗老师的不良行为，我们应该加以制止。小强既然是小明的朋友，就应该帮助小明，教他怎么做，而不是把作业本借给他抄。小强应该坚持原则，以不伤害对方自尊的诚恳态度，婉言说明，以取得他的理解。第六课群体行为分辨泾渭填空选择问答辨析填空选择相互依赖相互影响P24合群P24鉴别良莠P34积极的/助长效应促进消极的/抑制效应P32准则/章程或行为准则P38BCABCABC问答1、21.首先，需要培养自己独立思考的能力，遇事冷静分析，不盲目地跟着潮流跑。其次，要善于分辨

4、不同性质的群体行为，敢于坚持自己的正确看法，不随波逐流。再者，需要判断这个群体行为是否符合国家的法律，是否符合社会注意道德规范，是否有利于我们的健康成长和发展。中学生只有在实践中，才能逐步提高辨别是非的能力，避免盲目的从众行为。P34、362.P40问答3参加公益性的群体活动，可以让我们了解到社会上有许多需要帮助、支持的人和事；可以培养青少年的公德心和爱心；可以从另一角度去观察、认识社会，了解国情，增强社会责任感，用自己的所学所长服务社会。P28辨析1小王这样做是不对的。小王应该知道，青少年参加健康的社会群体，会受到群体的积极影响，有利于自己的成长。而一旦陷入不良的社

5、会群体，就可能迫于群体的压力而做出有害于自己和社会的事情。所以，在参加各种社会群体的活动时，每个人必须具有自我评价和自我控制能力，明辨是非，作出正确的抉择。辨析2小华妈妈的看法是不对的。青少年仅仅参加学校的课堂学习是不够的，还需要有更为广阔的学习锻炼天地。积极参加学校、社区乃至社会上的各种健康有益的社会团体活动，有利于我们开阔眼界，增长知识和才干，学到在课堂里和书本上学不到的知识和本领。参加学校篮球队，不仅可以锻炼身体可行亦可）第七课融入社会发展自我填空选择问答辨析填空选择个人发展P46不迷失自我坚持原则P48-49服务多参加各项活动P51良好的道德修养文明的行为习惯

6、P56热爱生活奉献社会奉献精神P60ACABCAABABC问答1用正确的观点看社会全面认识社会中的我待人处世要有主见培养自己的自理能力P44-50辨析1P50我不同意这种观点。具有自理能力，是融入社会、自主自立的一个重要条件。自理能力的培养，是一个循序渐进的过程。首先是生活自理，在饮食、起居方面学会自我管理，自己的事情自己独立完成。然后才是学习生活的自理，就是结合学校的教学计划安排好个人的学习实践和学习任务。这样坚持下去，就会养成自理的习惯，具有自理的能力，为融入社会打下坚实的基础。辨析2小刚的想法不对。要自我监督、自我约束，在无人监督的情况下，更要严格要求自己，自觉

7、地按照纪律和规则行事。要加强自身的道德修养。第八课公共生活法律护卫填空选择问答辨析填空选择甲流、汶川地震、玉树地震等行政制裁、民事制裁刑罚处罚主刑附加刑控告检举预防未成年人犯罪法ACBCBCAAB问答1P82对于中学生来说网络好比双刃剑。一方面可以学到很多知识，为我们提供了交流的平台；另一方面，如果沉溺其中，就会产生不良影响。一些青少年从迷恋网吧到盗窃、抢劫等，教训十分惨痛。因此，我们青少年应该自觉抵制迷恋网络等不良行为，尤其要抵制色情、赌博和传播毒品信息等行为。问答2区别：（1）违法与犯罪虽然都是危害社会和他人的行为，但两者情节和危害程度不同。犯罪