111名实习护生关怀能力及影响因素调查分析_黄翠

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1、2013年1月护理学报January，2013第20卷第1B期JournalofNursing（China）Vol.20No.1B21【调查研究】111名实习护生关怀能力及影响因素调查分析黄翠，陈瑜（南方医科大学护理学院，广东广州510515）[摘要]目的了解护理专业实习生关怀能力现状，探讨其相关影响因素，以提出针对性的培养策略，提高实习护生的关怀能力。方法采用问卷调查法，对在某三级甲等医院实习8个月及以上的实习护生就关怀能力、关怀知识获取途径、关怀实施情况进行调查。调查问卷包括人口统计学资料调查表、关怀能力评价量表和护理关怀的认知及其临床应用情况调查表，问卷设1个开放性问题了解影响护生

2、实施关怀的因素。结果本组护生总体关怀能力评分为（177.5±17.0）分，低于国外常模；受教育水平不同、实习时间不同的护生在关怀能力差异有统计学意义（P<0.05）；影响护生关怀能力的主要因素：护理人员配备不足、护理人员自身修养及素质、不同文化背景的病人对关怀需要个体差异性等。结论护生关怀能力评分总体低于国外水平，本科与大专护生关怀能力比中专护生强，应加强实习护生关怀能力的培养，以提高其自信心及临床实践能力。[关键词]实习护生；关怀能力；影响因素[中图分类号]R471；G642.44[文献标识码]A[文章编号]1008-9969（2013）01B-0021-05CaringAbility

3、ofNursingStudentsandItsinfluencingfactorsHUANGCui,CHENYu(SchoolofNursing,SouthernMedicalUniversity,Guangzhou510515,China)Abstract:ObjectiveTounderstandthecaringabilityofnursingstudents,toexploreitsinfluencingfactorsandtoprovidetrainingstrategiesforimprovingnursingstudents’caringability.MethodsThe

4、surveywasconductedamong120nursingstudentswiththequestionnaireofdemographicdata,CaringAbilityInventoryandthequestionnaireofnursingcarecognitionandclinicalapplication.ResultsThetotalscoreofnursingstudents’caringabilitywas177.5±17.0,whichwaslowerthanthatoftheforeignnorm.Scoresfromnursingstudentswith

5、differenteducationalbackgroundanddifferentpracticetimereflectedstatisticalsignificance(P<0.05).Andtheinfluencingfactorsofcaringabilityincludedinsufficientnursingstaff,nursingstaff’squalityandpersonalizedcaringneedofpatientswithdifferentculturalbackground.ConclusionThecaringabilityofnursingstudent

6、sneedstobeimproved.Nursingstudentswithdifferenteducationalbackgroundsshowdifferencesincaringability.Thetrainingofcaringabilityisbeneficialtoimprovingtheirself-confidenceandclinicalpracticeability.Keywords:nursingstudentinpractice;caringability;influencingfactor护理是一门人文学科，服务对象是由生理、心他们的关怀能力现状及其影响因素。

7、在周春兰等[5]理、精神、文化等多层面交织组合在一起的整体的的研究显示：实习护生对人文教育认知程度不高，但人，而关怀是护理的本质和核心[1]是却没有说明不同教育背景下的护生其人文认知是。美国护理学院协会（AmericanAssociationofCollegesofNursing，否有差异。而关怀能力正是人文教育中的重要组成[2]提出，关怀及其相关的关怀价值观、关怀态部分。为此，就某三级甲等医院的实习护生关怀能力AACN）度和关怀行