护理关怀教育对实习护生关怀能力的影响.pdf

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1、齐鲁护理杂志2013年第l9卷第21期护理关怀教育对实习护生关怀能力的影响王慧颖。陈亚红。，周莹h(1．徐州I医学院附属医院江苏徐州221006；2．吉林大学中日联谊医院)【摘要】目的：探讨实习护生的护理关怀教育方法，为培养和提高护理实习生的关怀能力提供依据。方法：对176名实习护生进行关怀教育，并于关怀教育前、后分别进行问卷调查，以评价关怀教育的干预效果，比较本科护生与专科护生之间有无差异。结果：关怀教育前与教育后护生关怀能力评分的差异有统计学意义(P<0．01)，临床实习中进行关怀教育可以提高护生的关怀能力。实习前，本科护生关怀能力评分高于大专护生(P<0．05)，在进行关怀教育之后，本科

2、护生与专科护生的关怀能力评分之间的差异无统计学意义(P>0．05)。结论：采用多种方式的护理关怀教育能够提高实习护生的关怀能力。【关键词】实习护生；人文关怀能力；关怀教育；临床带教中图分类号：R192．9文献标识码：ADOI：10．3969／j．issn．1006—7256．2013．21．014文章编号：1006—7256(2013)21—0033—03ImpactofhumanisticcareeducationonthecaringabilityofstudentnursesWangHui一。ChenYa一，m。Zhouring(AffiliatedHospitalofXuzhouMed

3、icalCollege。XuzhouJiangsu221008，P．R．China)【Abstract】Objective：Toexplorethemethodsofhumanisticcareeducationinordertoprovidethebasisfortrainingandupgradingthecaringabilityofstudentnurses．Methods：176studentmrrsesreceivedhumanisticcaringeducationandthequestionnairesurveywascon—ductedtoevaluatetheinterve

4、ntioneffectoftheeducationandcomparethedifferenceofcaringabilitybetweenundergraduatestudentsandjuniorcollegestudents．Results：Therewerestatisticallysignificantdifferencesinthecomparisonofthecaringabilityscoresofthestudentnudesbeforeandafterhumanisticcareeducation(P<0．01)；thecaringabilityscoreswerehigh

5、erintheundergraduatestudentsthanthoseinthejuniorcollegestudentsbeforeclinicalpractice(P<0．05)；nosignificantdiferenceinthecomparisonofthecaringabilityscoresbetweenundergraduatestudentsandjuniorcollegestudentsafterhumanisticcareeducation(P>0．05)．Conclusion：Thevairoushu—manisticcareeducationinnursingca

6、recansharpenupthecaringabilityofstudentnurses．【Keywords】Studentnurses；Caringability；Humanisticcareeducation；Clinicalteaching美国护理理论家Watson提出“人文关怀是护理1．2．1调查工具调查问卷分为两大部分。①护生学的本质”_lJ。护生作为未来的护理工作者，其关怀一般资料调查表，内容包括：年龄、性别、学历、实习起能力对自身素质、护理质量、患者的康复都起着特殊止时间以及是否接受过护理关怀教育。②使用量表而又重要的作用，其护理关怀行为将直接影响将来的为关怀能力量表(CAI)

7、该量表由Ngozi0．Nkongho设护理实践J。2010年7月，我们对176名实习护生计，旨在评价关怀能力。量表分为认知、勇气、耐心三进行关怀教育，并于关怀教育前后分别进行问卷调个维度，共37个条目，其中认知包括14个条目，勇气查，以评价关怀教育的干预效果。现报告如下。包括13个条目，耐心包括10个条目，每个条目采用1对象与方法Likert7级评分制，非常同意为7分，同意程度由6、5、1．1研究