临床实习男护生职业认同感调查及影响因素分析

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1、临床实习男护生职业认同感调查及影响因素分析2011年lO月第18卷第10A期护理JournalofNursing(China)0ctober,2011V01.18No.10A19【调查研究】临床实习男护生职业认同感调查及影响因素分析曾志东,王惠珍.,刘立捷(1.南方医科大学护理学院,广东广州510515;2.南方医科大学南方医院,广东广州510515)[摘要】目的了解临床实习男护生职业认同感现状,分析影响其职业认同感的因素,进一步促进护理职业教育的发展.方法在参考"护士职业认同评定量表"的基础上,自行设计调查表,对在广东省6所医院临床实习的63名男护生

2、进行职业认同感调查.结果本组临床实习男护生的职业认同水平中等偏低,总分(104.36~13.64)分;职业认同感5个因子中,职业挫折应对得分最高,职业认知评价最低.多因素逐步回归分析结果显示:临床实习男护生职业认同的影响因素为选择护理专业原因(P<0.05).结论临床实习男护生职业认同水平中等偏低,因自己兴趣而选择护理专业的男护生职业认同水平较高.护理管理者及教育者应加强实习男护生情感型价值观的培养,提升男护生的价值.重视其职业发展规划的制定.【关键词】男护生;实习后期;职业认同;影响因素【中图分类号】R645.6【文献标识码】A[文章编号】10

3、08—9969(2011)10A一0019—04ProfessionalldentityofMaleNursingStudentsandItsInfluencingFactorsZENGZhi-dong,WANGHui—zhen,LIULi-jief1.SchoolofNursing,SouthernMedicalUniversity,Guangzhou510515,China;2.NanfangHospital,SouthernMedicalUniversity,Guangzhou510515,ChinAbstract:ObjectiveTounde

4、rstandstatusquoofprofessionalidentityofmalenursingstudents,toanalyzeitsinfluencingfactorsandtopromotethedevelopmentofvocationalnursingeducation.MethodsAself-designedquestionnairewasappliedtosurvey65malenursingstudentspracticedin6hospitalsofGuangdongProvince.ResultsIetotalscoreof

5、professionalidentitywas104.36~13.64.andthescoreoffrustrationcopingwasthehighestwhilethatofcognitiveevaluationthelowest.MultiplestepwiseregressionanalysisshowedthatreasonstochoosenursingasthemajorwasthemaininfluencingfactorofprofessionalidentityP<0.05).ConclusionProfessionalid

6、entityofmalenursingstudentsisataverageorlowerleve1.Nursingmanagersandeducatorsshouldstrengthenthecuhivationofmalenursingstudents'emotionalvalueandpaymoreattentiontostudents'professionaldevelopment.Keywords:malenursingstudent;finalstageofclinicalpractice;professionalidentity;infl

7、uencingfactor职业认同是个体对于所从事的职业的目标,职业的社会价值及其他因素的看法…,与社会对该职业的评价及期望一致.职业认同是人们努力做好本职工作,达成组织目标的心理基础,是职业人发展的内在激励因素.护理是一种特殊职业,需要护士具有坚实的职业认同,才能阻碍离职倾向,促进健康,治疗疾病,预防疾病,保证护理质量和促进自我护理等.王秋霞等的研究表明,护理实习生进入临床后,职业认同感有不同程度下降;丁丁等在调查后认为,男护生对护理专业的认同感低;程金众等调查显示:男护士的转行情况严重.可见,男护生职业认同感低是如今护理教育所面临的一个非常严峻的现

8、实.尽管男护生在整个护理教育对象中所占的比例越来越大,但男护生的职业认同感和归属感却没有在这一

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