《教学质量评价监控保障体系》实施细则

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1、JYVTC-7.5-W031院政〔2007〕45号签发人：苏万益济源职业技术学院关于修订和实施《教学质量评价监控保障体系》的通知学院各部门：为了真实、客观、公平、公正地评价教师的教学质量，2004年我院制定了《教学质量评价监控保障体系》几年来，根据高职教育的发展和我院的教育教学现状，学院对该体系进行了不断地修订。从体系的具体运行情况来看，我院教育教学的激励机制逐渐完善，广大教师对体系的关注度逐年提高，其信度和效度也得到了教师的广泛认可，对我院教育教学质量的提高起到了促进作用。建立教学质量评价与监控的长效机制已经在我院形成共识，对促进我院的其他工作也具有重要指

2、导意义。结合2003-2004、2004-2005、2005-2006学年体系的具体运行情况，学院对—13—体系进行了修订。同时为了提高体系的可操作性，学院配套制订了体系考核实施细则，现予印发，望各部门认真遵照执行，并严格按照体系认真组织考核，公正、客观评价。附件：1.教学质量评价监控保障体系(2007年修订)2.教学质量评价监控保障体系考核实施细则二○○七年六月二十二日—13—附件一教学质量评价监控保障体系（2007年修订）教学质量是学校的生命线，努力提高教学质量是学校永恒的主题，为促进我院教学质量的提高，建立对教学质量有效的评价、监控和保障机制，特制定教

3、学质量评价监控保障体系。一、评价监控的原则1、学生民主测评与同行评议相结合；2、系（部）领导评议与主管部门领导评议相结合；3、各项测评与教学过程考核相结合；4、测评、教学质量与教研科研水平相结合。二、评价监控的内容与分值1、学生民主测评机制45分2、同行评议机制10分3、系（部）领导评议机制10分4、教学过程考核15分5、教研、科研成果评价5分6、其他项目考核15分三、评价监控的方式与计分方法（一）学生民主测评方式与计分方法—13—1、每学期由教务处和督导室牵头、学生处配合，组织学生对每位任课教师的教学情况进行民主测评，参加测评的人数不得低于班级人数的50%

4、，尽可能让全班学生参与测评。2、学生民主测评表由教务处和督导室组织人员进行统计，统计出每位任课教师的学生民主测评的平均分，教务处组织的学生民主测评权重系数为该项分值的0.6，督导室组织的学生民主测评权重系数为该项分值的0.4。3、教务处组织的学生民主测评计分方法为：（全学年学生民主测评平均分－55分）×0.6。4、督导室组织的教学反馈计分方法为：全学年学生反馈平均分×0.4。（二）同行评议的方式与计分方法1、同行评议总分为10分，其中教研室主任对本教研室教师（含教研室主任）评议占5分，教研室教师互评占5分。2、同行评议中的“同行”一般指同一教研室教师。3、同

5、行评议采取按被评议人在本学年中德、勤、绩、能四个方面综合评议的方法进行，分为优、良、中、差四个等级，每个等级赋予分值，分别占5、4、3、2分。4、同一教研室每人填写一张评议表，对每个教师德、勤、绩、能四个方面进行综合评价；教研室主任对本教研室每个教师德、勤、绩、能四个方面进行综合评价，填写评议表。评价力求实事求是，客观公正。5、系（部）考核小组—13—对同行评议测评表进行统计，计算出每位教师的同行评议平均分及教研室主任综合评议分，将两项评议结果分别报教务处。（三）系（部）领导评议总分为10分，系（部）领导对每个教师德、勤、绩、能四个方面进行综合评价，填写一张

6、评议表报教务处。（四）教学过程考核的方式与计分方法1、教学过程考核的方式（1）教休室管理员及晚自习值班人员，对任课教师的上课及晚自习辅导情况进行监督、管理、考核。（2）系（部）、教务处、人事处对教师出勤、政治业务学习、系（部）和学校会议、讲座、报告出席情况进行考核。（3）教务处、教学督导室、系（部）对教师教学常规工作进行抽查和定期检查记录。2、教学过程考核计分方法（1）教休室管理员及晚自习值班人员对教师上课、晚自习辅导考核①迟到一次减2分；②早退一次减2分；③中间脱岗一次减3分；④缺课一次减5分；⑤教学日志不按时取送减1分；影响后续课教师使用减2分。（2）系

7、（部）、教务处、教学督导室、人事处考核—13—①出勤、政治业务学习、系（部）会议等缺席一次减2分（由系（部）考核）。②学校组织的政治业务学习、讲座、报告、会议缺席一次减2分（由人事处、教务处考核）。③事假一天减2分，病假一天减1分，旷工一天减10分（由人事处考核）。④被系（部）、教务处、教学督导室、人事处通报一次减10分，通报两次为零分。⑤每学期末由教务处负责将系（部）、教务处、人事处考核分数进行统计，每学年公布该项考核结果。（3）教学督导室月报表考核①被教学督导室每月通报表扬一次奖1分；②被教学督导室每月通报批评一次扣1分。（4）教学过程考核的权重系数为0

8、.15。该项最后考核分数=百分制考核得分×0.15（