浅议构建英语教学中及谐师生关系

浅议构建英语教学中及谐师生关系

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1、浅议构建英语教学中及谐师生关系【摘要】良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,教师的教学必须以学生为中心,教师的一切活动都要建立在了解学情的基础上,构建和谐的师生关系,营造和悦和谐的课堂气氛,这样才能保证教学任务的完成。【关键词】构建;英语教学;师生关系【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)12-0076-01良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,如果一个教师不热爱他的学生,那他就不可能去关心他们并且帮助其进行更好的学习;同样,如果一个学生和

2、自己的任课教师有对抗情绪,那他就会厌恶这位教师所教的这门课程,直接影响这门学科的学习成绩,即所谓“亲其师,信其道”,故教学必须以学生为中心,教师的一切活动都要建立在了解学情的基础上,这样才能保证教学任务的完成。和谐的师生关系需要教师积极的人生态度来维系。良好的师生关系主要决定于教师的职业道德以及个人素质、修养。那么,教师要怎样受到学生的尊敬进而提高教学质量呢?1教师一定要热爱学生,做到无私奉献,树立好自己的形象。人们把教师比作是蜡烛、园丁、是人类灵魂的工程师,所以教师也应该象蜡烛一样给学生付出自己的

3、一切,像园丁一样精心栽培心爱的花木,对学生要亲切关怀、耐心帮助、平等相待,做学生的知心朋友,倾注教师应有的爱。这种爱是对学生严格要求和尊重信任的统一,是对学生未来的深切关注,这种爱应该是经常性的、是公平的,不能只给学习好的同学,而对“后进生”冷若冰霜。教师的歧视和偏心,会打击他们的学习积极性、挫伤自奠心,从而导致他们拒绝教师的一切要求,产生逆反心理,自暴自弃,觉得前途渺茫,最终就会弃学。教师要想赢得学生的尊敬,就必须主动的接近学生,了解学情,热爱本职工作,认真备课,上好每一节课,把自己所有的知识全部

4、传授给每一个学生。真诚是一个教师必备的品质,也是热爱学生的具体体现。如果学生犯了错误,教师要及时批评教育;教师本人有了错也应该学会说"I'msorry."并注意改正,只有这样才能建立良好的师生关系。2教师要对学生满怀期待之心,使学生树立信心。人们之间的相互期待,一定会给人的思想和行为造成巨大的影响,期待事实上就意味着一种信任,信任是人的精神生活中必不可少的一部分,是对人格的肯定和评价。学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心。期待也是一种激励的方式,这种激励可以激发学生积极而热烈的情绪,使

5、他们能够克服一切困难,攻克一切难关,从而取得更好的成绩。期待本身也是社会的一种要求,它可以使人们懂得怎么样去做一个受人疼爱的人,怎么样去尊敬别人。所以,作为教师就应该对自己的学生满怀希望、充满期待,要相信每一个学生都能在自己德、智、体等诸方面会逐步得到完善。每个人都有被别人所信任的希望,学生一旦得到了这种满足,他们就会感到鼓舞和振奋,就会产生巨大的学习的兴趣和信心。相反,就会失去一切信心,学习成绩就会直线不降。3教师的语言要生动风趣,能够吸引学生。语言是教师传递知识、影响学生的主要手段。教师的语言只

6、有做到通俗易懂、深入浅出、生动活泼,有逻辑性,才能紧紧吸引住学生的注意力。所以,教师在语言表达中既要注意准确性、又要使其富于艺术性和感召力,尤其是英语教师应讲究语音、语调、节奏的抑扬顿挫,要有一定的动作和表情来帮助对语言进行渲染,使其能更加强烈地吸引学生。由于初中学生活泼好动,教师更要做到语言形象、生动和直观,而且运用的描述或比喻要符合学生的生活经验和生活实践。例如我在教字母0和Q时说:“0的脑袋后长了一条尾巴,就变成了Q”;在教基数词变序数词时我编了一个顺口溜帮助学生记忆:"一、二、三全变,八借t

7、,九去e,ve变f,遇y变ie,再加th."不规则动词的变化对学生来说是一个记忆的难点,我分类给学生编了许多口诀,如:初中范围内i-a-u变化的单词:"开始(begin)游泳(swim)下沉(sink)喝(drink)响(ring)唱(sing)o""开始游泳必喝水,喝水肚子咕咕响(唱)”过去式和过去分词相同且结尾是ought或aught:'‘想(think-thought)买(buy-bought)战斗(fight-fought)教(teach-taught)抓住(catch-caught)带来(

8、bringbrought)""想买战斗机,抓住带来教”,在教授语法陈述句变一般疑问句时,我将其动词的使用编成“有Be提前,人称相连。一二互变,其它相应变。无Be找助,时态帮助,一二互变,原动还原。如:Iamastudentatschool-Areyouastudentatschool?又如:HelikeswatchingTV-DoeshelikewatchingTV?”等等。这些顺口溜既让学生很快记住了这些变化,也使学生对教师产生了信任,起到了事半功倍的作用。4教师要

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