墨子非乐研究

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时间:2019-02-27

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1、摘要“乐”在我国古代广义指的是一种集诗、歌、舞三位于一体的综合艺术形式,是一种尚未分化的古代艺术的综合体,狭义指的即是音乐。在对待“乐”的问题上,中国古代不同学派、不同个人都有自己独特的见解和看法,由此形成了各式各样的观点。墨子在《非乐》、《三辩》以及《公孟》篇中集中论述了自己对待“乐”的观点。墨子以“乐”制造、演奏、欣赏的繁复礼节与劳民伤财为由而提出“非乐”。这一观点的提出,不能仅仅看其表面理由,还应结合墨子的出身与阶级立场,结合墨子“十论”中总的思想基础来研究其深层涵义。“非乐”思想中贯穿着“节用”与“非儒”、“兼爱"的思想。并且,

2、“非乐”中所非之“乐”是以儒家的礼乐文化中的“乐”为指向的,其指出儒家礼乐文化的“繁饰礼节”,于国于民,都是百害而无一利的。墨子“非乐”与儒家维护礼乐文化的思想针锋相对,与此同时,与道家崇尚无为之“乐”的方向一致,但是出发点却有所不同。关键字:墨子;非乐;礼乐文化;音乐AbstractFromabroadsense,"music’’isacomprehensiveartformincludingpoetry,songanddanceinancientChina,itisanundiffererntiatedsynthsisofancie

3、ntart,innarrowsense,itisreferringtomusic.Indealing谢mtheproplemofmusic,differentschoolanddifferentpeoplehaveownuniqueviewsandopinions,SOthusformedawidevarityofviews.Moziexpoundhimeslfeviewabout‘‘music’’in‘‘feiyue","sanbian’’and“gongrneng”.Moziputsoftheviewof“feiyue’’becau

4、setheetiquetteofmanufactuering,playingandenjoyingthemusiciscomplexed,andwasteofresource.We“I出theview,cannotonlyseethesurface,weshouldalsocombineMozi’Sbackgroundclassposition,weshouldalsocombinedMozi’Stenmainideastostudythedeepmeaning.Theideaof“feiyue’’throughouttheideaso

5、f‘'jieyong","feiru’’and‘'jianai”.And,the‘‘music’’intheideaof“feiyue”fortheConfucianmusicculture.“Feiyue’’pointedoutthattheConfucianmusicculture’etiquetteiscomplexed,anditisagreatharmforcountryanditspeople.Theideaof“feiyue’’andConfucian’Smusiccultureisrelative.Atthesalrle

6、time,theideaof“feiyue’’andTaoismhavethesamedirection,butthestartingpointisdifferent.Keyword:Mozi;Nomusic;musicculture;music目录引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。1第一章墨子“非乐”思想提出的背景⋯⋯。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..4第一节西周文化的“礼崩乐坏’’⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4一、文化下移⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5二、八佾舞于

7、庭⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。6三、恶郑声之乱雅乐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..6第二节墨子的出身与思想渊源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7一、墨子的出身⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7二、《墨子》的思想渊源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9第三节墨子“非乐”之“乐”的根源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9一、“乐”字考据⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..91、“乐”的原始含义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯92、“乐”的内涵及发展演变⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯122、l乐(yue)——诗、歌、舞、乐的综合艺术形式⋯⋯⋯..122、2乐(1色)——情感的表达⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14二、不同阶层的“乐”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

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